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软三岁萌三年
上传于：2024-06-18
部编本七年级上册 第四单元综合性学习：少年正是读书时
【学习目标】学会阅读简单的非连续性文本；通过讨论交流，让学生学会倾听并获得有益的启示。
【学习重难点】通过共性问题的讨论，分析原因，获得一些有益的启示。
【课时安排】一课时
【课前准备】
1.填写问卷调查表；
2.通过小组分享问卷调查结果，找到差距；
3.整理出阅读中的烦恼事，选择聚焦度最高的作为讨论的话题；
4.针对选出的话题，大家思考后将自己的想法写成发言提纲，做好发言的准备；
5.学生录视频，分享自己的阅读体验。
【设计意图】
1.指导学生阅读柱形图表非连续性文本的阅读能力，这是初中阶段学生第一次在语文课堂上正式阅读非连续性文本；
2.填写问卷调查，旨在了解注解的阅读状况，为今后改进阅读现状提供参考；
3.通过小组内分析问卷调查结果，找到差距，这是整个活动中的推进部分，训练学生的比较分析能力。
【教学过程】
一、导入：讲述天一阁和钱秀芸的故事:
……在众多渴望能够在“天一阁”读书的人中，出现了一个名叫钱秀芸的女子，她是宁波知府的侄女，自幼视读书为生命，为能饱览“天一阁”的藏书，作了范家的儿媳妇，她以为成了范家的人就可以登楼