《合作跳短绳》教学设计
一、 指导思想:
根据新课标,本课以“立德树人、育人为本、健康第一”为指导思想,以体育课程的核心素养“身心健康、强健体魄”为课程依据,发展学生力量、灵敏、协调等身体素质,提高学生相互合作能力,培养学生终身体育发展的意识。
二、 教材分析:
跳绳是小学生非常喜欢的一项体育运动,对发展学生弹跳力、灵敏性、协调性等身体素质有积极作用,经常进行跳绳练习,可以提高反应力和心肺功能,本单元教学共分为四课时,本次课为第三次课。
三、 学情分析:
本节课的授课对象是小学生二年级学生,他们活泼好动、思想活跃、积极性高,模仿能力强等特点,根据这些特点,在教学中,我将充分做好引导示范,因材施教,鼓励表扬。
四、教学目标:
1、认识目标:
让学生建立两人合作跳的动作表象,知道两人合作跳的动作方法和练习顺序。
技能目标:
在练习中,让85%以上的学生能够初步掌握两人合作跳的动作要领,发展学生弹跳力、协调能力和灵敏性。
情感目标:
通过练习,培养学生相互合作,顽强拼搏、超越自我等良好意志品质。
五、重难点:
重点:把握两人摇绳的节奏和起跳时机。
难点:两人相互合作,