365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
凉凉
上传于：2024-06-01
跳短绳
学情分析
本次课以小学四年级学生为授课对象。好动是学生的天性他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，培养他们的集体荣辱感。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，留给学生一定的自主活动天地。使学生在参与活动中得到成功感。
教材分析
跳绳是一项传统的体育运动，同时也是小学体育教学中的主要内容。体育教材中体育教材中对跳绳只进行了简单的介绍，跳绳的基本动作方法适合小学生。对于学生合作学习和创造力的培养有一定好处。就教材而言，重点：用不同的方法进行跳绳，跳绳人掌握好跳起的时间和节奏；难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。根据教学对象的实际情况，运用多种练习手段来发展学生的灵敏素质以及合作精神。
教学目标
运动技能：使80%以上的学生能掌握两种以上的跳绳方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。
情感目标：培养学生自主探究，乐于学习的优良品质。
教学重点、难点
重点：用不同的方法进行跳绳。
难点：手腕