四年级体育 花样跳绳 教案 全国通用.doc

花样跳绳 1教学目标 1、通过本次课的学习,学生能初步掌握三级花样跳绳侧摆交叉跳侧摆后交叉跳过跳绳动作方法。 2、通过练习,发展学生下肢力量,提高学生身体协调性、灵敏性及下肢弹跳力。 3、通过练习,培养学生勤于思考,勇于创新,互帮互助,奋发向上的精神。 2学情分析 四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期,这时候的四年级开始转变思想方法,从过去笼统的印象转变为具体的分析,偏重对自己喜欢的事物进行分析。本次上课班级四年级7班,学生共48人,男生人数与女生人数差不多。该班学生有较强的学习欲望和挑战自己的决心,且已经不满足于已学的内容,在跳绳运动的兴趣很高,同时模仿能力不错,因此选定本次教学内容——侧摆交叉跳;该班学生已经学过一级、二级花样跳绳动作,有一定的协调能力,并且大部分学生都能熟练完成,对于这节课所要学习的侧摆交叉跳有很好的铺垫,能初步完成这节课所要学习的动作。 3重点难点 教学重点在于完成侧摆交叉跳侧摆交叉动作。 教学难点在于控制好节奏与绳过脚的时机,身体保持直立姿态。 4教学过程 活动1【导入】课堂常规 集合整队检查人数,服装师生问好安排见习生导入学习内容 要求:精神饱满,注意力集中 活动2【活动】准备活动 1、跳绳小游戏(音乐) 准备动作为原地并脚跳。根据教师指定方向,朝该方向连跳三次。 设计意图:热身,充分利用跳绳,激发学习兴趣。 2、绳操(音乐) 学生带做,全体跟做,活动开各关节。 设计意图:把各关节活动开,避免受伤。 活动3【讲授】新授 一、复习 边复习边思考:如何将两个动作串联起来变成一个新动作? 1、基本交叉跳 2、侧甩直摇跳 学生分组练习后,讨论,并尝试创新练习。 3、个别学生展示,教师点评。 设计意图:引导学生思考,创新。 二、花样跳绳 侧摆交叉跳:完成此动作由两拍组成,第一拍为两手持绳向前摇绳摆至一边体侧,第二拍为两手做基本交叉摇绳跳跃过绳,反之为另外一侧动作,左右两边各四拍,完成侧摆交叉跳。 教学组织: 1、教师导入学习内容。 2、讲解示范侧摆交叉跳的动作方法。 3、原地徒手摇绳侧摆交叉跳练习。左边拍一下手,然后两手在体前交叉(左手在上);右边拍一下手,然后两手在提前交叉(右手在上)。 设计意图:帮助学生更快掌握