小学体育二年级教案-花样跳绳 全国通用.doc

小学体育二年级花样跳绳教案                                 学 段 水平一（二年级） 人 数 33 执教者 授课 时间   教材 内容 花样跳绳 重点 难点 重点：正确做出跳绳动作，保持正确的身姿 难点：与同伴分享成功，敢于主动承担责任   教   学   目   标     主 目标 ： 运动技能   运动 参与 乐于参与花样跳绳的运动，具有与同伴一起学习花样跳绳的态度和行为，敢于在同伴面前展示。 运动 技能 能熟练掌握指定跳绳的动作技能及利用预设的场地创编相关的游戏。 身心 健康 充分享受跳绳这样体育活动的快乐，也能合理调控失败时的心理感受，增强个人的自信和自尊。 社会 适应 在活动中能感受到在集体性体育活动中与他人协作的愉悦，表现出与他人良好合作的行为。   课的结构 教学 顺序 教学内容 教与学的活动 组织与要求 社会适应       主 题 导 入     产 生 需 要   说 一 说           跑 一 跑 1、启发谈话 a、请同学们“送一张最好的像片给老师”。 b、导入，宣布本课内容及学习目标。 第一站：2008，我是东道主。 2、慢跑（快速找“家”）— 脚尖、跟、内侧、外侧走—拓展性练习：弓箭步走等(手臂配合)。 1、沟通师生关系 学生回忆自己最好的照片，老师点拔：“今天用你们最好的课堂表现给老师留下最美好的印象”。   2、在小组长的带领下按要求进行练习，教师及时提醒动作的要领。想一想：对面相遇时怎样让？（交通安全教育）—向右让（靠右行） 组织： 1、成四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 2、分4小组，组长带领自主练习   2    3 1                4 要求： a、精神饱满，思维活跃。 b、主题明确，姿态优美。       观 察 团 队     感 受 力 量     课的结构 教学 顺序 教学内容 教与学的活动 组织与要求 社会适应   个 体 展 示     感 知 动 作     想 一 想   仿 一 仿   试 一 试 第二站：2008，我想参与。 3、个体模仿 自编绳操   4、复习学过的跳绳动作： A、双脚并脚跳 B、单脚跳（左、右）   3、采用讲解示范与自主练习的方法 在老师的示范提示下，学生积极的进行模仿尝试练习。 4、通过同学间的互帮互学以及交流尝试，充分体验跳绳活动的乐趣。 敢于展示自己所掌握的跳绳动作   组织： 3、圆形   2               3 1           4 要求： a、想象丰富，自由展示。 b、积极参与，快乐体验。   主 动 参 与     展 现 个 性               组 内 讨 论       体 验 要 领         看 一 看       练[来源:学_科_网] 一 练         比 一 比 第三站：2008，我在努力。 5、 A、学习花样跳绳 重点：掌握双脚交换腿跳的方法。 难点：跑动中交换腿跳。   B、拓展性练习[根据需要]： 小组合作：摇长绳跳   5、采用讲解示范与自主探究、个体与集体、分散与集中相结合的方法，引导学生讨论。 5、让学生观察双脚交换腿跳的动作，引导学生比较不同动作的要点有什么不同？ 在小组长的带领下仔细地观察思考，并自主模仿协作练习 。 请好的同学示范，重点讲解方法和技巧。分组学练组合动作。   教师巡回指导，积极参与其中。   组织学生汇报表演，通过自评或互评，体验学习效果。 组织： 5、成半圆集合             2  3 1            4        要求： a、观察仔细，表述正确 b、思维活跃，积极观察 c、讨论积极，动作优美             尊 重 同 伴       协 同 作 战     课的结构 教学 顺序