四年级体育教案-花样跳绳 教案 全国通用.doc

花样跳绳 1教学目标 认知目标:学生学习各种方式跳绳的动作方法和要领。 技能目标:在循序渐进的教学过程中,使80%——90%的学生正确掌握单人、两人和花样跳绳的动作要领,对学习困难的20%——10%学生掌握单人跳绳的方式,了解两人和花样跳绳的方法,进一步发展其协调、灵敏、弹跳、空间判断能力。 情感目标:通过教学,培养学生团结协作、勇于创新、合作学习的精神,通过自我体验和相互配合,感受到共同完成动作、掌握技能和参与锻炼的快乐与喜悦。 2学情分析 小学生的心理、生理特点决定了他们具有好奇、好动、好玩的鲜明特性,在满足他们心理、生理需求的同时,充分利用这一特点,让学生在练习过程中去学习,去感受,去展示,去张扬,在这一过程中感受体验运动和成功带来的快乐。 3重点难点 教学重点:掌握两人合作跳短绳的动作。 教学难点:创编多种花样跳绳的方法,自主合作、探究、创新。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】教学流程 (一)热身活动(约8分钟) 1.课堂常规,队列训练。 2.慢跑热身。 3.自编热身操。 【设计意图:改变了过去单调枯