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伶人 上传于:2024-05-27
课题: 校本教材:花样跳绳 二年级 花样跳绳教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,遵循教师为主导学生为主体的教学理念,在花样跳绳教学中,我采用循序渐进、层层深入的方法培养学生自主、合作、探究的学习能力,让学生体验成功感,促进学生身心发展。 二、教材分析 跳绳是小学生在日常生活、学习和各种体育运动中表现出的最基本的活动能力。本单元的花样跳绳是在一年级原地跳绳的基础上,通过我校体育教师独立创编的校本教材——花样跳绳(绳操),使学生掌握一些基本的、简易的跳绳技术和技能。 三、学情分析 二年级学生身体形态和机能正处于发展期,他们思维活跃,精力旺盛,并具有一定的合作探究能力,通过一年级的学习,他们对跑的动作有了初步了解。因此在教学中要遵循循序渐进的原则,展开课堂教学,同时要加强安全意识。 四、教学重点和难点 重点:跳摇要配合协调 难点:对绳的控制。 五、教法与学法 (一)教法: 1、讲解示范法:使学生在头脑中建立正确的动作表象,明确要领,激发练习方法,学会练习。 2、练习法:学生练习,体会动作,加深学生对动作感知认识。 3、纠正错误法:
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