二年级体育花样跳绳教学设计 全国通用.doc

课题： 校本教材：花样跳绳 二年级 花样跳绳教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，遵循教师为主导学生为主体的教学理念，在花样跳绳教学中，我采用循序渐进、层层深入的方法培养学生自主、合作、探究的学习能力，让学生体验成功感，促进学生身心发展。 二、教材分析 跳绳是小学生在日常生活、学习和各种体育运动中表现出的最基本的活动能力。本单元的花样跳绳是在一年级原地跳绳的基础上，通过我校体育教师独立创编的校本教材——花样跳绳（绳操），使学生掌握一些基本的、简易的跳绳技术和技能。 三、学情分析 二年级学生身体形态和机能正处于发展期，他们思维活跃，精力旺盛，并具有一定的合作探究能力，通过一年级的学习，他们对跑的动作有了初步了解。因此在教学中要遵循循序渐进的原则，展开课堂教学，同时要加强安全意识。 四、教学重点和难点 重点：跳摇要配合协调 难点：对绳的控制。 五、教法与学法 （一）教法： 1、讲解示范法：使学生在头脑中建立正确的动作表象，明确要领，激发练习方法，学会练习。 2、练习法：学生练习，体会动作，加深学生对动作感知认识。 3、纠正错误法：在练习中对学生出现的问题及时地进行纠正。 4、表扬、鼓励法：增强学生的自信心和自豪感，让学生体验成功和快乐的乐趣。 （二）学法 1、观察法：在整个教学过程中，引导学生用心观察。 2、体验法：通过教师启发和鼓励，学生练习，亲自体会，充分发挥学生的主体地位。 七、安全策略 1、教师课前准备好场地器材，检查学生服装和鞋子等，消除安全隐患。 2、课中要带学生充分地做好准备活动，预防运动损伤。 内容 校本教材——花样跳绳 目的 1、通过这节课的学习，使学生进一步巩固以往所学的花样跳绳的动作，学生达到熟练掌握。 2、通过本课内容的学习，学生初步掌握花样跳绳的5-6小节的动作要领。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、各关节活动 2、复习：复习所学过的花样跳绳动作1-4小节 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、花样跳绳：5节 重点：跳摇要配合协调。 难点：轻松、连贯动作自然。 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 花样跳绳：第6节 重点；摇绳轻松。 难点：轻松、协调动作连贯。 4、找学生表演。 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 找学生表演。 4神饱满动作轻松整齐一致 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4神饱满动作轻松整齐一致 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 教学内容 教学 内容 途中跑途中跑 途中跑 教 学 目 标 认知目标：理解花样跳绳的动作要求，了解甩绳动作在花样跳绳中的意义。 技能目标：通过学习,进一步掌握花样跳绳的技术要领,发展学生身体协调性。 情感目标：培养学生团结合作，敢于挑战自我的良好品质。 本课 教材 花样跳绳（5—6小节） 重点 身体放松，动作自然，动作到位。 难点 对绳的控制 课的 结构 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 运动负荷 次数 时间 准 备 部 分 一、课堂常规 二、准备活动 一 1．教师向学生问好。 2．宣布本课内容与学习目标。 3．检查服装，安排见习生活动。 二 各关节活动。 慢 跑。 一 1．体育委员集合整队，检查报告人数。 2．学生认真听讲。 二 学生动作认真准确。 oooooooooo oooooooooo ×××××××××× ×××××××××× △ 要求：1.精神饱满 做到快、静、齐 队伍整齐 3 分 钟 5 分 钟 课的 结构 教学内容 教师指导 学生活