幼儿园小班观察记录

幼儿园小班观察记录 〈四) 小班幼儿日常活动中的观察笔记 一一一一记小沈的普通话进步 观察对象，小班幼儿小沈 观察时间; 小沈平时一向由妈妈给他接送，因此每一天来园较早。这天他又早早的第 个到校，妈妈一个劲地跟他说:“快叫老师早呀! ”小沈没有反应，低着头继续往 前走。于是我蹲下身子跟他说:“小沈早上要跟老师怎样说呀”他还是低着头不 看老师, 我跟他说:“那你就看一眼老师吧, "他还是不肯看, 更不用说说老师早。 他妈妈叹口气说:“叶，这孩子真是的就是这样不肯岂人，总在背后说，在家里 也一样。在活动中我们也发现他在跟小朋友一齐说话时声音很响亮, 可一到群众 面前说话时，他就不敢大声说，刚开始甚至还不敢上台。 观察时间; 在与小沈的接触中我还发现他的普通话语音十分不正确。有一次，他在唱歌 曲:“小金鱼" “一条鱼，水里游，都都单单在发悉”于是我走到他前面跟他说: “你唱得真好听, 如果你把都都单单唱成孤孤单单肯定还要好听。你说说看:“孤 孤单单。” 并教给他发“扳”的方法,舌头缩起来,不要碰祝让气从嘴里发出来。 孩子很乐意学，我让他慢慢说- 由于他一向习惯了说都都单单，所以一下