观察日期: 2020年 9月24 日(上午)
观察内容,角色游戏
被观察者,娃娃家的孩子们
案例描述,
烧令我最爱
经过了两个礼拜的早上来桌面游戏适应, 本周开始我们把角色游戏的玩具和
场地都布置出来,让孩子们去玩。 大多孩子都冲着果果家的厨房间来了,有的那
锅子,有的拿铲子,有的站在灶台旁准备烧了,有的拿起下面的各种食物在餐捍
上摆弄……游戏结束了,糖糖家果果家的桌上、地上、灶台上都是各种厨房用具
和各种食物。
思考与分析:
孩子们刚刚开始接触角色游戏,因为在家里每天接触的环境和家人,都会烧
饭,所以孩子们对于娃娃家里的烧饭环节,特别感兴趣又非常有新鲜感,看到娃
娃家里的各种烧饭材料与工具,马上就勺起了自己在家来的所看到的生活经验,
想去尝试一下烧饭。 因为刚刚接触角色游戏,所以孩子们还没有产生游戏情节和
角色意识,只是对于各种材料的摆弄。
调整与措施:
1、给孩子们时间,先满足孩子们皖震材料的欲望与新鲜感。
2、逐步介绍各个区域及材料,让孩子们了解到出了娃娃家的厨房,还有更多好
玩的区域可以去淮试。
3、通过集体教学活动、交流分享的方式,让孩子们有收拾整理的意识,知道游
戏后要物归