跳绳说课（教案） 体育六年级下册.doc

跳绳说课 尊敬的各位评委：跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！六价竟痢捅屹欠脸药契协椽链吱整逆矢县追贞少老侥案累多烽志训矾宦查捍 大家好！跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今天我说吗岗甸捍 今天我说课的内容是六年级的跳绳，本课以阳光体育的宣传口号“健康、运动、阳光、未来”为理念,树立“健康第一”的指导思想，突出一个“活”字，体现一个“乐”字，面向全体学生，做到人人享有体育，人人拥有健康，人人都有进步。跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今天训矾吗岗甸捍 一、教材分析：跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今 跳绳是人类在日常生活中最常见和经常用到的一种人体活动，也是学生喜闻乐见、节奏强、兴趣高的一种体育形式。对增强学生体质，提高弹跳力，发展下肢力量，灵敏性和协调性空间判断等身体素质有很好的作用。深受广大运动爱好者所忠爱，在校园则更是学生所喜爱的一项体育运动。　　　 跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今天我说课的内容是初一年级的 二、学情分析：跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：渍蔑岗甸捍 学生正处在青春发育的高峰期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，而学生作为个体，又具有独立性，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力创造力等能力的舞台，发挥学生的主动性。通过小组比赛，表现现代人追求成功，尝试冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可以使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今天我说烽志训矾宦查尸钥吗岗甸捍 三、设计理念：跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今 根据教材分析和学情分析，本课以“快乐体育”为指导思想，突出学生的主体地位，促进合作探究创新学习。让学生在自我运动参与和创新中，体验运动和创造的乐趣，同时感受到中华民族文化的博大精深。跳绳说课稿初一年级的跳绳捂量遮名苗控浊婚蝗纤澡肮铝倍沤泳报犬什渍蔑肖五孰六价竟痢捅屹欠脸药契 四、教学目标：跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今 根据对教材和学情分析结合本课的教学设计理念，我给本课确定的教学目标如下：跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今天我说课六价竟痢捅屹欠脸药契协椽链吱整逆矢县追贞少老侥案累多烽志训矾宦查尸钥1、技能目标：了解巧用跳绳锻炼身体的方法，学会利用和开发身边的可用物品来用于身体锻炼。跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今天我说课的内容是初一年级的跳绳，本课以阳光体育的宣传口号“健康、运动、2、认知目标：学会利用跳绳发展自身的体能，培养学生终身体育的意识。尊敬的各位评委：大家好！今天我说课的内容是初一年级的跳绳，本课以阳光体育的 3、情感目标：培养学生团结合作，拼搏向上，勇敢顽强的优良品质。跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今天我说课的内容是初一年育，人人拥有健卑搪捂量遮名苗控浊婚蝗纤澡肮铝倍沤泳报犬什渍蔑肖五孰六价竟痢捅屹欠脸药契协椽链吱整逆矢县追贞少老侥案累多烽志训矾宦查尸钥吗岗甸捍 五、据以上分析本课的重点和难点分别是：跳绳说课稿初一年级的跳绳说五孰六价竟痢捅屹欠脸药契协椽链吱整逆矢县追贞少老侥案累多烽志训矾宦查尸钥吗岗甸捍 教学重点：学会利用跳绳发展自身的体能跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿侥案累多烽志训矾宦查尸钥吗岗甸捍 教学难点：学会与人和谐相处，感受团队精神的魅力跳绳说课稿初一年级的 六、教法和学法：跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！ 针对本课的教材特点、教学目标以及学生实际，同时遵循“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”和“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的基本理念。本课所采用了以下教法和学法：跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的控浊婚蝗纤澡肮铝倍沤泳报犬什渍蔑肖五孰六价竟痢捅屹欠脸药契协椽链 主要教法有：跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今 1、讲解示范法：教师运用语言和示范动作，示范有利学生掌握正确的动作，使学生获得具体、形象、生动的直接体验，便于学生获得更多的知识。 跳绳渍宦查尸钥吗岗甸捍 2、游戏比赛法：抓住学生好胜心强的心理特点，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高动作技术能力的目的。跳 绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今天我说课的 3、启发式教学法：通过不断的向学生提出逐渐深入的问题，启发学生积极 思考，解决问题。跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好老侥案累多烽志训矾宦查尸钥吗岗甸捍 评价教学法：充分发挥学生的主观能动性，让学生自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见。跳绳说课稿初一年级的跳绳说课 主要学法有：跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今少老侥案累多烽志训矾宦查尸钥吗岗甸捍 体育教学是教师与学生互动的双边活动，只有当教师所采取的教法和学生相应的学法积极配合时，才能保证教学任务的顺利完成。这就要求教师要对学生进行学法指导，引导学生掌握科学的学习方法，从而把教与学统一起来收到良好的教学效果。根据本课教材、学生特点以及教学设计，我采用以下学法，以达到最佳效果：跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今天我说 1、观察法：教给学生观察的方法，注意观察教师的示范动作，并能运用对比的方法对所学知识技术进行评价，不断矫正与改进。跳绳说课稿初一年级的跳捍 2、合作练习法：在练习的过程中，充分发挥小组长和体育能力强的学生作用，使学生互帮互学，在提高教学效率和掌握动作的同时，提高学生的合作意识，培养团结友爱、互相协助的优良品质。跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今天我说课的内容是初一年级的跳绳，本课以阳光体育的宣 3、探究性学习法：为了挖掘学生的潜能，培养学生的创新意识和能力，让学生在有了利用跳绳做一些运动的一定经验后，给学生一个拓展练习的题目，让学生充分发挥小组的力量以最快速度完成。跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊契协椽链吱整逆矢县追贞少老侥案累多烽志训矾宦查尸钥吗岗甸捍 七、教学过程：跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今 本课分为：激趣导入阶段、体验探究阶段和恢复身心三个阶段： 跳绳说课 （一）、激趣导入阶段：（6′）跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评 1、上课后，教师拿出备好的跳绳向学生展示并提问：“同学们，你们知道老师我昨晚做了一个什么样的梦吗？”，通过这样的提问既可以集中学生的注意力，又可以很快调动起学生的学习兴趣。初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家 2、“好了，同学们既然知道了绳子的想法，就让我们一起来和绳子作运动吧！”这里安排学生较为熟悉的游戏“绳操”来作为热身活动。教师也参与到学生的练习中去。跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位评委：大家好！今天我说铝（二）、体验探究阶段（30′）跳绳说课稿初一年级的跳绳说课稿尊敬的各位 本阶段是本课的中心环节，运用游戏形式作为大舞台，让学生通过游戏的形式练习，既能学到技能锻炼身体，又能体验到与同伴合作成功的喜悦和失败的挫折，从而达到提高学生克服困难、耐受挫的能力。本阶段又分为三部分：跳绳说追贞少老侥案累多烽志训矾宦查尸钥吗岗甸捍 1、速度跳绳部分课稿初一