《第2节 生物生存的家园——生物圈》教案2.doc

第节生物生存的家园生物圈教案教学目标知识目标描述生物圈的范围说出生物圈号实验失败的原因说出生物圈为生物生存提供的基本条件联系生活实际选取多方面事例阐明生物圈是生物生存的惟一家园能力目标培养学生利用网络报纸等资源收集分析和处理资料的能力培养学生模拟实验合作交流与表达的能力情感态度与价值观目标感受生物圈是生物赖以生存的惟一家园具有关心保护环境的意识和行为关注我国生态现状增强学生爱家乡爱祖国的情感通过分析实验和探究培养学生实事求是的态度和热爱科学的精神教学重点通过分析资料模拟实验感受生物圈是生物生存的惟一家园增强保护生物圈的责任感教学难点生物圈及其惟一性教学方法资料分析演示法学生合作交流讨论教学准备收集有关月球地球的环境资料生物圈号的实验资料各种反映生物圈被破坏的图文资料我国及世界组织保护生物圈的图文资料制作课件教学过程情景创设教师演示神六太空看月球地球图片到太空去在月球上人类能够安居乐业吗学生地球是目前生物生存的惟一家园探究新知一认识生物圈教师描述生物圈地球上所有生物及其生存环境共同构成的生态系统是地球上最大的生态系统是地球上生物及其能够生存环境的总称提出问题生物圈为生物生存提供了哪些基本