《第2节 生物生存的家园——生物圈》教案7.doc

第节生物生存的家园生物圈教案教学目标知识目标描述生物圈的范围说出生物圈为生物提供的基本条件说出生物圈号实验失败的原因阐明生物圈是生物生存的惟一家园能力目标培养学生收集和分析处理资料的能力培养学生的语言表达及交流合作的能力情感态度与价值观目标通过了解环境的恶化对生物生存的影响使学生初步具有保护生物及生物圈的意识拒绝破坏环境的行为关注我国生态系统的现状建立可持续发展的思想增强学生爱祖国爱家乡的情感教学重点通过资料分析感受生物圈是生存生存的惟一家园通过讨论交流增强学生保护生物圈保护环境的意识教学难点理解生物圈的惟一性教学准备制作相关课件收集相关的图文资料教学过程内容学生活动教师活动设计意图导入欣赏连环画桃花源记思考桃花源中美丽的环境是由谁提供的播放连环画并导入课题创设情景让学生在优美的画面和旋律中进入本课学习新授一生物圈的范围阅读课文收集信息观察图片并查阅信息库说出什么是生物圈以及生物圈的范围海平面下到海平面上的范围指导阅读展示生物圈图片师生共同总结生物圈的范围引导学生举例说通过阅读课文观察图片收集信息培养学生的自主学习能包括大气圈下部水圈的大部和岩石圈的上部举例说出生物圈的三个圈层中各有哪