幼儿园小班语言：躲雨

幼儿园小班语言: 躲雨 设计思路: 喜欢动物是每个孩子的天性，在观察班级中的动物朋友时，孩子 们的兴趣十分浓厚，喜欢围在身边给它们喂食，摸摸硬壳等。还不时 的讨论一番: 小鼠星怎么变成青蛙的，小乌龟是怎么疏行的……许多 的小问号在孩子心中萌芽，抓住幼儿的热点, 开展了“我喜欢的动物” 的主题活动，为孩子们创设了交流的平台, 鼓励他们去认识更多的动物， 和它们交朋友。在活动“躲雨”中，让幼儿模仿动物的同时，了解动 物的习性, 亲近动物，在游戏的情景中尝试归类，愿意用较完整的短名 回答，从而喜欢参与活动, 体验活动的乐趣。 活动名称: 租雨〈小班7 活动目标: 1、引导幼儿愉快地参加游戏活动，尝试遵守游戏规则。 2、在游戏中激发幼儿用短句回答问题。 活动准备: 动物卡片、房子、音乐 教学过程: 一. 引入 1、《音乐进场) 我们一起去草地上玩唆，你们高兴吗? 我是谁? 《青蛙妈妈) 青蛙妈妈是怎么来的? 〈跳来的) 你们这么多的动物朋 友，还有哪些朋友和我一样也是跳来的呢? 《幼儿讲述 2、你们其他动物朋友是怎么来的? 〈走来的) 你是谁? 小鸡怎么 走来的，表演一下 二， 游戏: 舱雨  工 哗啦啦! 怎么了? 不好，天要下雨了，小动物们要淋湿了，怎 么办呢? 《幼儿自由讲述》让我们赶快找个地方躲起来吧。《〈走走朋 友要走得又稳有快，跳跳朋友跳得又轻又快哦) 2. 自由躲雨:天晴了，刚才你们是怎么又的，躲在了哪里? 3. 按要求躲雨 1， 刚才有很多动物和到了一起，都被雨淋到了， 等会儿再躲雨的时候，走走朋友租到走走朋友家去，跳跳朋友躲到跳 跳朋友家去。刚才你们舱在了哪里? 4.按要求租雨 2，找个自己的走走〈跳跳) 朋友去租雨