幼儿园小班语言：躲雨

幼儿园语言新课程标准教材 语 [ma | 教 案 ( 2019 一 2020 学年度第二学期 ) 学 校 年 级 任 课 教师: 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班语言教案  幼儿园语言教案 文教育教学设计 躲雨 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程, 可以让学生乌炼大脑思维、提高思维能 力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿 园幼儿园小班语言科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内 教学目标: 1、引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。 2、要求幼儿用短句回答问题- 3、在游戏中办炼发散性思维及语言反应的亿扼性。 教学准备: 草地背景图，小全和动物等插入教具。 教学过程: 一，开始部分 二《出示背景图) 今天小动物们都到草地上来玩了，你们看谁来了? 《企针) 企芍是怎 么来的? 〈走来的) 那我们就叫是走走的朋友吧。猪落还有哪些朋友也是走来的? 2、《〈出示兔子) 谁来了? 兔子是怎么来的? 还有什么朋友是跳过来的? 我们叫它是跳跳 的朋友。 第2页共4页  儿园语言教案 文教育教学设计 3、草地上还有些什么朋友呢? 二， 基本部分 小动物在草地上玩得真高兴，突然释隆隆天要下两了朋友们要淋湿了，怎么办呢? 1 、教师介绍游戏规则 1) 伞儿说: 畜