外研版八年级上册 Module 10 Unit 2 The weather is fine all year round. 第二课时 教案（表格式）.doc

基于课程标准的教学评一体化设计课时备课卡课题八上Module10TheweatherisfineallyearroundUnit2日期课时2课型读写授课教师目标确立依据课标分析课标摘录义务教育英语课程标准1能读懂接近自然语速熟悉话题的简单语段识别主题获取主要信息四级2能与他人沟通信息合作完成任务并做到语音语调自然语气恰当四级3能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息能找出文章中的主题理解故事的情节预测故事发展的情节发展和可能的结局五级课标分解1能读懂接近自然语速熟悉话题的简单语段识别天气与旅行的主题2能与他人沟通信息完成任务同时注意语言要得体简练3根据阅读语篇任务所构建的篇章结构在老师的引领下学生能对文章进行复述结合自己的经历和经验就游览某地的最佳时间给出建议教材分析第10模块的主题为天气而第2单元是以天气为主线介绍了去美国旅游的最佳时间及原因课文从实际出发选取了美国几个比较有名的旅游胜地如纽约新西兰西雅图等介绍了不同地方适宜旅游的时间并给出了相应的建议实用性很强Unit3的语篇类型为书面语篇综合练习与拓展阅读其功能是复习与运用前两个单元所学的内容同时在丰富的情境中强化模块重点语法4545天气的表达正确运用可能性的单词和句型本模块的重点词汇和重点语法在日常交流中都非常实用本模块的重点词汇为表示天气地理方位和可能性的词汇等本模块的重点语法为天气的表达能够正确地运用表示可能性的单词和短语在具体的教学环节中可以依据单元话题结合学生基础创设丰富的情境帮助学生掌握语言知识项目学情分析八年级的学生具备了一定的英语基础词汇基础句型和基础语法他们通过自主学习小组合作或是在老师的指导下具有能够完成一些听说读写活动的能力学生们处于从低认知思维水平向高认知思维水平的发展阶段由于天气是贴近学生实际生活的话题因而比较容易调动起学生的学习兴趣及积极性通过层级递进式的教学活动设计给予学生充足的语言表达铺垫及小组合作讨论学习使那些基础较差的学生也能够积极参与到活动中来根据学生的心理特点教师在课堂上应多以表扬为主鼓励他们大胆说积极做努力讲在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况采用灵活多样的教学方法营造轻松愉悦的教学情境来吸引学生的注意学习目标通过本课时学习学生能够1熟读课文能够根据课文框架复述文章2掌握语言知识点thebesttimetodoforgetcomparehadbetterdoturn3能够完成写作详细描述到某地旅游的最佳时间并使用becausesobut说明原因给出建议评价任务评价标准1熟读课文根据课文框架复述文章指向目标1准确流利地读课文语音语调准确根据填空提示复述课文2在活动与练习中理解并应用知识点及语法指向目标2灵活运用语言点和表示推测的情态动词形容词和副词准确翻译句子并完成练习3用量规评价写作指向目标3根据任务单写作量规对写作进行指导与评价教学过程教学环节教学活动评价要点Step1ReadforrevisionStep1大声朗读并写出下列短语1到处旅行2变成金黄色3一年到头4游泳衣5最好做某事6和比较7有时间或8与相比Step2根据Act2课文完成下列短文填空TheUSisabigcountrySobringabecauseyoumaywanttoaroundNewYorkandWashingtonDCaregoodplacesThebesttimetovisitNewEnglishisinTheweathergetsYoucantakephotosofthetreesTheweatherofCaliforniaisfineallyearInSeattleitalotIfyouwanttovisitAlaskayougoinsummerInTexastherearefromtimetotimeSowhenisthebesttimetovisittheUS学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯timeyoulike大声朗读短语能根据课文的大意完成短文填空Step2Readforlearning什么时候去美国游览最好例句ThebesttimetovisitNewEnglandisinSeptember九月是去新英格兰游览的最佳时间thebesttimetodosth做某事的最佳时间这是一个含有不定式短语作定语的句子不定式短语tovisittheUS修饰前面的名词time练习秋天是游览佛山的最佳时间春天是种树的最好时间今天我有许多要做的事天气变冷绿叶开始变成金黄色然后变成褐色枯萎表示变化的系动词有becomegetgoturn表示变成变得的意思1become可接形容词或名词表示变成变得如Hebecamefamouswhenhewastenyearsold他十岁时就变得出名了Mybrotherateacherbyworkinghard通过努力我哥哥成了一名教师2get后常接表示气候变化的形容词可与形容词的比较级连用如Thedaysarelongerandlongerwhensummercomes夏天一到白天就变得越来越长了3go后面接形容词多表示从好的状态变成坏的状态如ThemilkbadDontdrinkit牛奶变质了不要喝了4turn多用于看的见或引人注目的状态变化上常用于表示颜色的单词之前如Herfaceredwhenshesawhim她看到他时脸红了练习那些鸡蛋变质了学生能够理解并会运用语言知识点准确翻译句子并完成相应练习树叶在春天变绿了如果你想去阿拉斯加你最好在夏天去常简略为意为最好用于表示建议或劝告没有人称数及时态的变化其后接动词原形构成句型其否定式是最好不例句汤姆你最好今天去那里练习你最好立即去医院看病今天下午我们最好去上海会见一位客人你最好每天早晨大声读英语你最好不要每天看电视你最好不要和你的妈妈争吵不要忘了随身带一件暖和的毛衣forgettodosth意为忘记要去做某事没有做如Iforgottoclosethewindows我忘记要关窗户我没有关窗户forgetdoingsth意为忘记曾经做过某事做了如Iforgotbringingmybookshere我忘记把书带到这里了实际上我已经把书带到这里了类似用法的单词还有remember等remembertodosth记得去做某事没有做rememberdoingsth记得曾经做过某事做了练习不要忘了给我打电话离开时别忘记关灯我忘记已经把门锁上了我记得我做了作业我会记得告诉他这件事的和其他地方相比得克萨斯州和东南部地区通常天气很热阳光灿烂和相比例句与北京相比潍坊是个小城市把和相比妈妈请不要把我和其他孩子相比较还有把比作的意思人们常把老师比作蜡烛练习用的适当形式填空PeopleoftenchildrenflowersyouIdontdoverywellBillshouseseemedlikeapalaceoursmallhouseHehiscameramine与其他男孩相比吉姆聪明得多和我哥哥相比我有更多的邮票情态动词无人称和数的变化后面接动词原形如要表达某人可能做某事某事可能发生可用情态动词maymight表示might比may表示的可能性要小除情态动词表推测外一些形容词和副词也可以如possibleprobablyampmaybe等常用的句式有ItispossiblethatItispossibletodosthS主语willprobablypossiblydosth注probably表示的可能性比possibly要大egItwillprobablybecoldandwet练习格林一家可能明天到达北京琳达可能会去医院从句这天可能会下雨露西可能不会来Step3PracticeQuiz用所给词组的适当形式填空学生能够了解情态动词以及表示推测的一些形容词和副词并能灵活运用他们进行造句练习完成此练习对所学知识进行巩固和复习通过此练习判断学生对语言知识点的掌握情况Step3Readingforwriting写作假如你是李华你的美国笔友Jim想来你的家乡参观向你询问有关当地的天气情况以及来参观的最好时节等请你给你的笔友写一封电子邮件80个词左右DearJimImgladthatyoullcometovisitmyhometownNowIdliketogiveyousomeadviceThebesttimetovisitmyhometownisinBringIhopeyoucancomesoonandenjoyyourvisitYoursLiHua根据任务单写作量规对学生的写作进行指导与评价Step4SummaryandhomeworkReadforrevisionSummaryReadforlearningReadforwriting能准确说出本节课所学重点并根据量规要求完成写作根据写作量规完成写作练习自己修改完小组互评选择一位同学进行展示