外研版九年级英语上册 Module 6 Problems 阅读课第2课时表格式教案.doc

基于课程标准的教学评一体化设计课时备课卡课题七年级下册日期课时阅读第二课时课型阅读课授课教师目标确立依据课标分析课标摘录了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能理解并运用恰当的语言形式描述人和物课标分解识记文本中由目标词汇构成的短语能正确读出目标词汇构成的短语说出意思及用法通过变式朗读能识记并应用目标词汇和短语通过造句练习用短语写出正确的英语句子通过变式朗读练习能正确自然有感情地读出文章通过两人对话交流能写出自己的问题或针对别人的问题提出建议教材分析第二单元的课文是以报刊或杂志中读者来信寻求建议及回复给出建议的形式出现的课文内容与学生生活密切相关能激发学生的学习兴趣也有利于教师组织课堂讨论开展语言训练活动本模块的语法重点是条件状语从句从句一般现在时主句一般将来时这是比较重要比较难掌握的一项语法内容因此教材中提供了充分的语言材料供学生理解和运用学情分析本单元的话题贴近学生生活实际学生比较感兴趣在模块五已经学习了从句祈使句结构教师可以提示学生通过对比的方式学习本模块的语法条件状语从句从句一般现在时主句一般将来时学习目标在本课时结束时学生能够能够正确运