外研版（一年级起点）五年级英语上册 Module 3 教案（表格式，共3课时）.doc

英语新标准小学一起五年级上册教学设计教材分析本模块的教学主题是西方的节日主要的语言功能是描述节日节日是小学生非常感兴趣的主题通过教材二年级上二年级下四年级下的学习学生对等节日已经有了很好的了解通过本课的学习学生将在复习巩固一般现在时的基础上学习描述节日的和等句型结构加深对和两个西方节日风俗习惯的了解进一步感知中外文化的异同模块教学目标语言知识目标功能描述节日语法全体学生能运用词汇全体学生能理解语音进一步感知语句的重音语言技能目标听全体学生能听懂说全体学生能说读全体学生能朗读课文阅读相关短文写全体学生能写出个语句介绍自己喜欢的节目学习策略通过布置预习作业培养学生搜集整理信息的能力通过列表比较帮助学生更好地了解两个节日的风俗习惯文化意识帮助学生了解英语国家中重要节日文化培养学生的跨文化意识情感态度帮助学生注意中外文化的异同激发学生的英语学习兴趣要引导学生辩证看待英语节日不迷信鬼神教学重点及难点帮助学生了解并尝试使用和等目标语句介绍西方的节日加深对西方风俗文化的了解进一步感知中外文化的异同教学辅助教材配套单词卡片面具彩蛋实物自制教学课件教学策略贯彻整体语言教学理论基于任务型教学途径进行教学设计整合两个单元教学内容通过对比帮助学生更好地了解两个节日的风俗习惯通过以旧引新的方式帮助学生系统复习有关节日主题的主要词汇及目标语句教学过程第一课时教学设计教材分析第一单元的课文情境主要是和向介绍万圣节前夕的一些风俗习惯通过本课的学习学生在巩固一般现在时用法的基础上重点学习与节日相关的词汇以及和等结构课时教学目标学生能初步理解掌握等词汇学生能初步学习使用等结构介绍万圣节前夕教学重点与难点使用目标语句介绍有关万圣节前夕的风俗习惯激发学生学习英语的兴趣教学辅助教材配套单词卡片面具实物自制教学课件教学策略贯彻整体语言教学的理念通过丰富和自然的语境帮助学生初步掌握语言知识训练语言技能教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动热情问候学生播放录音并请学生跟唱第二模块歌曲告诉学生今天的主题课件出示相关节日图片请学生个体用汇报最后一幅图内容为回应教师问候听录音跟唱第二模块歌曲明确学习主题观察图片用说出节日英文名称从复习节日开始帮助学生激活背景知识与本课主题契合领读图片中的短语并告诉学生这个节日的英文名请学生尝试朗读请学生看活动的动画并猜尝试认读和看动画理解的意思初步了解万圣节前夕的风俗习惯引导学生观察图片创设的语境初步理解及的含义有效分散教学重点的意思学生反馈后教师简单解释再次播放动画请学生一起说唱歌谣看动画跟唱歌谣课件出示活动第一幅图并提问请学生看动画找出答案课件出示提示句请学生尝试回答问题课件出示图片简要介绍万圣节前夕其他主要风俗习惯问学生请学生自读课文和同伴讨论并回答问题请学生依次回答问题在相关问题后帮助学生初步学习请学生和同伴配合做问答练习播放录音请学生听音跟读观察图片带着问题看动画找答案回答问题看图片听讲解了解更多关于万圣节前夕的风俗习惯读问题关注课文细节然后回答问题初步学习和同伴配合做问答练习进一步理解课文听音跟读模仿语音语调通过相关背景知识介绍落实文化意识及情感态度目标同时降低词汇及目标语句学习难度通过回答问题帮助学生理解课文同时自然引出本课目标语句请学生四人一组做角色扮演练习提醒学生注意变换角色请组进行展示汇报适当纠和组员配合做角色表演游戏尝试展示汇报通过完成活动用书中的练习检查学生对课文的理解掌握程度正发音并给予评价和奖励请学生完成活动手册第一单元活动然后进行反馈汇报完成活动手册练习并进行汇报请学生总结主要学习内容布置家庭作业根据板书和课文总结所学重点内容培养学生提取主要信息的能力在角色扮演环节请全班同学评出最佳表演小组教师给予奖励对活动中能展示自己生成内容的同学予以表扬和简单奖励通过活动用书中的练习检查学生对课文的理解掌握情况家庭作业听本单元录音并模仿语音语调完成活动手册第页活动和活动抄写本课新单词板书设计第二课时教学设计教材分析本节课主要是复习巩固第一单元的课文进一步练习使用和来介绍万圣节前夕的风俗习惯课时教学目标学生能够听读认读说出等词汇学生能够在真实的情景中就万圣节前夕有关风俗习惯进行问答练习教学重点与难点重点通过语境和操练进一步学习掌握等词汇难点创设相应的情境帮助和指导学生理解实践感悟语言功能教学辅助教材配套单词卡片自制教学课件教学策略结合生活中的事例增加教学内容的趣味性让学生在语境中理解感知理解目标语句的结构语用功能及关键词汇的词义及用法整合教学内容将第二单元活动的歌曲放在本节课中进行教学为下一节课进行两个节日的比较做时间上的准备教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动热情问候学生播放录音并请学生跟唱活动中的歌谣播放活动课文录音请学生听音跟读复习课文课件依次出示活动课文中每幅图的文本挖空关键词请学生个体填空并朗读然后请学生集体朗读回应教师问候听录音跟唱活动中的歌谣听音跟读复习活动课文注意模仿语音语调尝试回忆课文内容完成文本并朗读整体听音跟读和课文填空复习上节课的内容为下一步课文巩固练习做好准备学习和出示一张关于的图片请学生说出节日的英文名字出示卡片请两组学生以开火车的方式朗读认读根据所学知识判断所出示图片是否是万圣节并汇报学习并结合有趣结合语境帮助学生理解掌握重点词汇课件出示更多图片请学生判断并用汇报出示卡片领读出示图片举例请学生举例后课件出示图片请学生用造句并汇报学习出示卡片并领读然后请全体同学拼读一遍出示图片并描述帮助学生理解的意思然后请学生看其他图片并尝试用汇报学习出示卡片并领读然后请全体同学拼读一遍走到某个同学旁边并描述请学生结合实际情况汇报的事物造句并汇报学习观察图片使用进行汇报学习并结合自己的位置进行汇报通过图片展示帮助学生熟悉万圣节前夕的标志让学生通过生活实际造句理解的词义通过教师的示范帮助学生理解的词义课件出示活动第一幅图及问题请学生集体朗读出示第二三幅图并学生说出问题然后请学生和同伴配合讨论并回答问题请学生个体依次回答问题并纠正语法和句子结构错误观察图片读出问题和同伴配合讨论并回答问题和同伴配合进行问答练习然后根据自己的完成情况做自评让学生在练习提问的过程中注意特殊疑问的语序注意助动词的正确使用通过问答练习帮助学生进一步加深对万圣节前夕风俗习惯的了解请学生两人一组进行问答练习然后在教材评价图标中做自评请学生看动画欣赏歌谣请学生依次说出歌谣提及的节日的英文名称并板书领读听音跟读歌词必要时对难点进行讲解播放录音请学生跟唱看动画欣赏歌谣说出歌谣中节日的英文名称学习歌词听音跟唱将第二单元的歌曲移到此处学习以便下一节课有比较充足的时间进行两个节日习俗比较教学注意中秋节风俗习惯的适当拓展帮助加深对本国文化的认识请学生总结主要学习内容布置家庭作业根据板书和课文总结所学重点内容培养学生提取主要信息的能力在小组活动中对小组成员参与情况做记录并及时给出评价鼓励全员参与活动对代表小组参与活动的成员及时进行表扬和鼓励激发学生的参与意识在黑板上对小组参与活动情况进行记录鼓励学生为小组取得好成绩而积极尝试参与活动培养学生集体意识引导学生运用教材中的评价图标对活动参与完成情况进行自评家庭作业听本单元录音并尝试复述课文抄写活动中的目标语句网络查找相关风俗习惯并和风俗习惯比较板书设计第三课时教学设计教材分析本节课主要是通过对复活节学习结构通过对比帮助学生进一步加深对两个西方节日风俗习惯的了解同时通过练习活动帮助学生复习已经学习过的节日名称及相应的重要的风俗习惯课时教学目标学生能够听读认读说出等词汇学生能朗读课文阅读相关短文学生能灵活使用目标语句描述自己所喜欢的语句教学重点与难点重点通过对比帮助学生进一步了解两个节日的风俗习惯难点帮助学生激活背景知识使用目标语句描述自己喜欢的节日教学辅助自制教学课件教学策略对教学内容进行适当的整合将本课活动改编为猜谜活动移至复习热身环节进行以自然导入新课教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动热情问候学生播放录音请学生跟唱第一单元活动中歌谣播放录音请学生听音跟读复习第一单元活动课文课件出示图片请学生根据图片判断节日名称并用汇报最后一张图为热情问候老师跟唱歌谣听音跟读并复习第一单元课文根据图片判断并汇报节日名称把本课内容设计为复习活动结合预习作业自然导入本课主题手指最后一幅图请学生尝试说出教师出示卡片并领读简单介绍大人送孩子彩蛋的习俗课件出示活动中的第一幅图并说认读根据老师的介绍初步了解的风俗习惯观察图片用尝试猜测大蛋里有多少颗小蛋然后看动画确认以为切入点自然进入活动的教学请学生用尝试猜并汇报请学生看动画后说出正确答案播放录音请学生听音跟读答案听音跟读模仿语音语调请学生观看板书上的表格见板书并告诉学生请学生观看动画后在下处填写请学生找出的时间并照例子汇报教师填写以此类推完成表格课件出示图片并提问学生回答后课件出示相关图片并介绍复活节主要风俗习惯用实物演示并教学播放录音请学生听音跟读观察表格明确学习任务照例子从课文中找出关键信息并完成表格学习和了解更多关于复活节的风俗习惯通过老师的演示学习和理解的意思听音跟读模仿语音语调通过比较填写表格帮助学生加深对两个节日风俗习惯的了解和掌握引导学生在语境中学习关键词和目标语句完成教材页活动请学生领读问题通过请个别学生翻译检查学生理解程度和同伴讨论并写出答案请个别学生进行汇报其他学生核对答案并适当更正尝试领读活动中的问题和同伴讨论并写出问题答案尝试回答问题听其他同学答案并做更正通过问答练习帮助学生巩固对活动课文的理解小组活动制作关于节日的海报并介绍将全班分为六组请组长抽签决定介绍的节日小组合作制作海报时间不够可以考虑将前两部放在课下提前进行请组进行汇报展示请其他小组进行点评教师给予评价和奖励明确活动任务确定任务具体内容与组员合作一起制作海报尝试进行汇报对其他小组的汇报进行客观的评论任务的随机性增加小组活动的挑战性提高了学生参与活动的广度有助于培养学生的合作意识请学生总结主要学习内容布置家庭作业根据板书和课文总结所学重点内容培养学生提取主要信息的能力引导学生运用学生用书中的评价图标对活动完成情况进行自评引导学生对其他小组的汇报做出比较工整的评价家庭作业听本单元录音并模仿语音语调完成活动用书页练习抄写本课新词及目标语句教材活动内容为目标语句板书设计