教学设计一教学内容分析是外语教学与研究出版社版本八年级上册的课文本节课是一节阅读课本单元是整个模块的第二单元从话题上讲本模块以与人们息息相关的天气为话题第一单元的对话轻松地导入了谈论天气的习惯表达第二单元承接了这一话题并在深度和广度上做了进一步的延伸和扩充课文以天气为主线选取了美国几个比较有名的旅游胜地介绍了去美国旅游的最佳时间并给出了相应的建议实用性很强从语言功能上讲表示可能性的单词和句型以及如何使用是本模块的语法重点第一单元已经对该语法功能项目进行了导入第二单元则进行进一步的理解和强化巩固第一单元所学的语法知识同时为第三单元的综合语言知识的复习和运用以及综合语言能力的培养作好铺垫课文内容突出知识性特点侧重在阅读过程中培养学生的预测能力把握文章整体篇章和获取细节信息的能力使学生通过课文学习能开阔眼界增长知识了解世界各地的天气情况培养学习地理知识的愿望和兴趣二教学对象分析八年级的学生已有了比较好的英语基础在日常生活中也已经积累了一些地理方面的与美国相关的知识学生对关于美国旅行的话题非常感兴趣但是对于相关材料的英文介绍接触得还有限在阅读过程中原来已有的知识会有助于他们对课文的理解学生对表