第20课《好的故事》（知识点梳理+同步检测）（含答案）.doc

第课好的故事背景介绍这首散文诗写于年月日最初发表于年月日语丝周刊第期关于这篇散文诗的写作时间作者鲁迅于编成野草集子的时候在文章的末尾注的是一九二五年二月二十四日这个时间比此篇散文诗在语丝杂志上发表的时间晚了两个多月这应是鲁迅误记查鲁迅日记其中明确有关写作野草各篇的记载只有一次是在年月日这一天的项下记有作野草一篇这一天正是中国旧历新年的正月初五与文章的开头相吻合好的故事是野草中比较突出的一篇散文诗作于年月当时全国大众在中国共产党的领导下开展着一系列的革命运动而在封建军阀段祺瑞统治下的北平更是一片黑暗在这样的背景之下鲁迅蔑视黑暗憧憬光明十月革命的胜利和五四运动的精神鼓舞着他虽说中国当时是黑暗的但他坚信胜利的曙光就在眼前好的故事就作于这样的背景之下课文主题本文是鲁迅写的一篇描写梦境的文章写在现实的昏沉的夜里作者孤单惶惑做了一个梦通过很多意象来描绘这个梦境展示了一个美丽幽雅有趣的好的故事最后作者又回到了现实梦境破碎但作者总记得在昏沉的夜里的这个好的故事表达了作者渴望一份安宁对美好生活的热爱与追求之情原文链接好的故事灯火渐渐地缩小了在预告石油的已经不多石油又不是老牌早熏得灯罩很昏暗鞭爆的繁响在四近烟草的烟雾在身边是昏沉的夜我闭了眼睛向后一仰靠在椅背上捏着初学记的手搁在膝髁上我在蒙胧中看见一个好的故事这故事很美丽幽雅有趣许多美的人和美的事错综起来像一天云锦而且万颗奔星似的飞动着同时又展开去以至于无穷我仿佛记得坐小船经过山阴道两岸边的乌桕新禾野花鸡狗丛树和枯树茅屋塔伽蓝农夫和村妇村女晒着的衣裳和尚蓑笠天云竹都倒影在澄碧的小河中随着每一打桨各各夹带了闪烁的日光并水里的萍藻游鱼一同荡漾诸影诸物无不解散而且摇动扩大互相融和刚一融和却又退缩复近于原形边缘都参差如夏云头镶着日光发出水银色焰凡是我所经过的河都是如此我所见的故事也如此水中的青天的底子一切事物统在上面交错织成一篇永是生动永是展开我看不见这一篇的结束河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红该是村女种的罢大红花和斑红花都在水里面浮动忽而碎散拉长了如缕缕的胭脂水然而没有晕茅屋狗塔村女云也都浮动着大红花一朵朵全被拉长了这时是泼剌奔迸的红锦带带织入狗中狗织入白云中白云织入村女中在一瞬间他们又将退缩了但斑红花影也已碎散伸长就要织进塔村女狗茅屋云里去我所见的故事清楚起来了美丽幽雅有趣而且分明青天上面有无数美的人和美的事我一一看见一一知道我就要凝视他们我正要凝视他们时骤然一惊睁开眼云锦也已皱蹙凌乱仿佛有谁掷一块大石下河水中水波陡然起立将整篇的影子撕成片片了我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记眼前还剩着几点虹霓色的碎影我真爱这一篇好的故事趁碎影还在我要追回他完成他留下他我抛了书欠身伸手去取笔何尝有一丝碎影只见昏暗的灯光我不在小船里了但我总记得见过这一篇好的故事在昏沉的夜一我会写组词搁耽搁搁置搁浅综综合综述错综复杂澄澄静澄澈澄净萍萍踪浮萍萍水相逢藻水藻绿藻海藻漾荡漾漾奶焰烈焰火焰气焰削削减削除剥削瞬瞬间转瞬瞬息万变凝凝聚凝视屏气凝神骤骤然急骤暴风骤雨掷抛掷投掷掷地有声陡陡峭陡壁陡变多音字差参差不齐差生曾曾经曾祖父澄澄澈澄清削瘦削削铅笔晕头晕晕车近义词预告预报幽雅幽静昏暗暗淡参差杂乱朦胧模糊仿佛好像澄碧清澈瘦削枯瘦赶忙赶紧退缩畏缩凝视注视反义词缩小扩大昏暗明亮朦胧清晰幽雅喧杂退缩前进有趣乏味参差齐整结束开始瘦削丰满理解词语预告事先通告昏沉暗淡幽雅幽静而雅致错综纵横交叉澄碧清而明净荡漾水波一起一伏地动参差长短高低大小不齐不一致瘦削形容身体或脸很瘦泼剌形容鱼在水里跳跃的声音骤然突然忽然陡然突然句子解析许多美的人和美的事错综起来像一天云锦而且万颗奔星似的飞动着同时又展开去以至于无穷通过想象把许多美的人和美的事比作一天云锦万颗奔星生动形象地写出了这梦境的幻化无穷充满生机以及这故事的美丽幽雅有趣红锦带织人狗中狗织人白云中白云织人村女中在一瞬间他们又将退缩了运用顶针的修辞手法使句子结构整齐语气贯通而且突出地表现了梦境中美的人和美的事虚虚实实环环相扣的有机联系我正要凝视他们时骤然惊睁开眼云锦也已皱蹙凌乱仿佛有谁掷一块大石下河水中水波陡然起立将整篇的影子撕成片片了运用通感将我在梦境中的感受形象地转化为视觉体验生动地写出了梦的美好表达了作者的憧憬之情碎影这正是含蓄地控诉了反动军阀统治下的黑暗现实对人民理想的扼杀抒发了作者深沉的忧愤都倒影在澄碧的小河中随着每一打桨各各夹带了闪烁的日光井水里的萍藻游鱼一同荡漾倒影表现了水面平静倒影着河岸的各种景物夹带写出了阳光照射在水面上泛起点点光芒荡漾表面上是水面精致的变化更写出了作者对家乡的热爱之情萦绕心头问题归纳读课文想一想课文写了什么本文是鲁迅第一篇描写梦境的文章写在现实的昏沉的夜里作者孤单惶恐做了一个梦通过用一大堆意象来描绘这个梦境展示了一个美丽幽雅有趣的好的故事最后作者又回到了现实梦境破碎但作者总记得在昏沉的夜的这个好的故事作者要写好的故事为什么开篇要用两个自然段写自己的现实处境这样写先交代了做梦的环境于昏沉的背景之中在梦境中打开了一种带着明亮暖色和淡淡温馨的回忆画卷为表达鲁迅思想深处的那种执著的美好追求埋下伏笔做好铺垫同时文章起于昏沉的夜结于昏沉的夜而在这起结之中以渐渐地缩小了的灯火燃起了一种美好的希望展开了一幅美好的回忆图景课文题目是好的故事作者为什么最后写梦境破碎呢这里包含着鲁迅的怀疑思想他向往梦中的桃源一般的世界但是他又怀疑根本不可能有这样一个世界的存在所以他不愿意把故事说出来而是告诉人们有这样一个地方在他的梦中是那么的美好那里是如此安宁谈谈你对开头和结尾两次写到昏沉的夜的理解作者在文章的开头和结尾两次写到昏沉的夜他用昏沉的夜暗喻旧中国的黑暗但同时也表达了另一种期盼既是昏沉的夜就总会过去天总是要亮的太阳终究会照亮大地课文分段第一段介绍环境引出下文第二段写梦见一个好的故事第三段叙述这个好的故事第四段写我要追回故事完成故事留下故事十教材课后习题本文写于现代文学的初创时期语言表达与现在不完全一样有些词语比较难懂初读课文时遇到难懂的词语可以先跳过去再读课文时试着联系上下文理解它们的意思朗读指导在读一些比较生涩难懂的文章时我们不要苛求一遍就读懂可以通过反复阅读逐渐理解文章内容本文的语言表达与我们现在相比有较大的差异一方面是一些词语的含义与现在有差异另一方面是句子的语序的差异比如朗读第自然段时我们会对石油又不是老牌这样的语句以及作者描写环境的作用等产生疑问对于这些疑问我们可以先略过去在通读完全文后再结合全文内容来理解语句的含义分析其作用好的故事其实是一个梦境这个故事的美丽幽雅有趣体现在哪里结合课文内容说一说这个故事的美丽幽雅有趣体现在景物具有江南特色画面充满生活气息景物的色彩鲜艳明丽画面中的景物兼具静态美和动态美摇曳多姿充满生机与活力另外作者将各种景物置于荡漾的水中景物本身与倒影交相辉映虚实相间趣味十足这个故事的美丽幽雅有趣包含了水乡景象之美和我游历的感受这里的幽雅大约指这世外桃源与尘世隔绝在水乡的深远处别有洞天这样的幽雅之景一是记忆中山阴道的河上景观二是现在我所见的故事也如此的景观这里的有趣表达我游历时的主观感受我在看到无数美的人和美的事时很想凝视在美景失去骤然惊时我还想追回他完成他留下他可见梦幻中所见水乡美景的魅力之大让我极度神往总之这一水乡之景是一个梦幻的景象作者没有写水乡的真实情景而是写水乡的水中幻影本身即有幻想之意这种美丽幽雅有趣的景象和感受来得快去得也快结合阅读链接中的材料说说对课文最后两个自然段的理解作者想要表达他对故乡的热爱他想要追回他完成他留下他梦里那阳光普照的故乡作者用昏沉的夜暗喻旧中国的黑暗表达了他对现实的不满和痛恨而好的故事中则隐含着作者的另一种期盼既是昏沉的夜就总会过去天总是要亮的太阳终究会照亮大地的展现了作者对美好未来的憧憬同步练习第一课时一看拼音写词语二选出读音全对的一项搁板膝髁伽蓝蓑笠荡漾诸影参差胭脂泼剌骤然皱蹙霓色三辩字组词综萍削郑棕苹消掷参考答案一优雅综合锦缎浮萍荡漾火焰瞬间投掷二三综合棕色萍藻苹果削皮消灭郑重投掷同步练习第二课时一按课文内容填空这故事很许多美的人和美的事错综起来像而且似的飞动着同时又展开去以至于无穷我仿佛记得曾坐小船经过山阴道两岸边的和伽蓝农夫和村妇村女晒着的衣裳和尚蓑笠天云竹二阅读训练我真爱这一片好的故事趁碎影还在我要追回他完成他留下他我抛了书欠身伸手去取笔何尝有一丝碎影只见昏暗的灯光我不在小船里了但我总记得见过这一篇好的故事在昏沉的夜好的故事是指你对选文第一段是怎样理解的本文开头和结尾两次写到昏沉的夜怎样理解参考答案一美丽优雅有趣一天云锦万颗奔星乌桕新禾野花鸡狗丛树枯树茅屋塔二人的一生是美好的作者想要表达他对故乡的热爱他想要追回他完成他用昏沉的夜暗喻旧中国的黑暗但同时也表达了另一种期盼既是昏沉的夜就总会过去天总是要亮的太阳终究会照亮大地