珍爱生命 善待生命（教案）通用版心理健康六年级上册 （表格式）.doc

授课教师 所在单位 微课名称 珍爱生命 善待生命 授课对象 小学六年级 理论基础 因为新型冠状病毒疫情在全球肆虐，学生长时间居家学习。同伴交往少了，与父母的摩擦多了，接触网络的时间长了，与外界的接触少了，这对小学生的心灵都会存在或大或小的冲击，或多或少的也会存在适应的问题。他们因为年龄小，自我调节的能力也相对较弱，自我调节的方式也受限，面对一些困难容易走极端。但小学生的生命是否能健康成长，关系到当今整个社会的安宁幸福，他们是祖国的未来。因此在网课期间开展生命教育，培养学生正确的生命价值观，帮助他们度过这段特殊的时期，引导他们珍爱生命、善待生命，提高他们抗挫折的能力是迫在眉睫的、重中之重的事情。 教学目标 知识内容 学生了解生命只有一次，明白我们的生命对于自己和身边爱我们的人都是珍贵的。 技能内容 学生面对人生道路上的挫折和困难时能够寻求帮助、悦纳自己、敬畏生命。 态度内容 学生能建立正确的生命价值观态度，实现自己生命的精彩，思考自身的生命该如何存在才有意义。 学情分析 小学五、六年级的学生正从形象思维向抽象思维过度，而形象思维依然处于主导地位，因此本节微课