全国通用五年级上册心理健康教育 生命线的故事 教案.doc

生命线的故事 教案 【活动理念】 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。在漫长的人生旅途中，总会遇到很多重大的事件或特别的场景，总会出现许多重要任务或特殊任务。这些或许是人生巨大的转折，也可能是生命延续的重要支撑。也许我们难以把握生命的长度，但是我们有能力把握每一个当下，好好珍惜自己的生命。  【活动目标】  1、打开学生的思维，理解人生的多变性。在每个人的生命中，会遇到积极、正面的喜事，但是同时也会遇到消极、负面的忧愁和痛苦，但它们都不能独立地构成我们的生命。用积极的态度和做法去对待和处理这些喜事或悲事，是我们不断超越生命和追求生命发展的一种表现。  2、引导学生进行“自我生命线”的活动，对自我生命进行纵向梳理，尤其是对线上的关键“点”和“结”进行进一步的思考和反思；知道过去不可改变，未来和现在才是最重要的； 3、通过讨论与分享环节学生树立培养积极心态的意识。积极向上的心态有利于更好地面对生活给予的挑战，将危机转化为机遇，从而造就美好生活的前景。  【活动重难点】 引导学生进行“自我生命线”的活动，对自我生命进行纵向梳理，尤其是对线上的关键“点”和“结”进行进一步的思考和反思；知道过去不可改变