苏教版七上生物 7.3绿化 我们共同行动 教案.doc

生物 七年级上 苏教版 第七章 第三节 《绿化，我们共同的行动》教学设计 教材分析： 本节课在教材中所处的地位及作用： 《绿化，我们共同的行动》这一课是生物七年级上苏教版 “第七章绿色植物在生物圈中的作用”的内容，也是本册书的最后一节内容。通过学习，使学生在认识、理解绿色植物在生物圈中的作用后，充分利用所学的知识去构思、设计并绿化校园，并且培养学生热爱自然、保护环境的意识。 学情分析： 七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的探索能力和求职欲望 都已经大大提高，已初步具备了自主、合作、探究学习的能力。虽然经过近一个学期的学习他们已经对生物学有了很浓厚的学习兴趣，但是仍然缺乏善于观察和发现的好习惯。因此本节课我主要通过引导学生自学自悟，运用自主探究和合作学习的方法学习，通过质疑、讨论、师生归纳总结让学生认识森林的价值和校园绿化设计要点；在理解校园绿化设计要点的基础上设计或绘制本校绿化设计方案；培养学生热爱自然，绿化环境、保护环境的意识与责任。 教学目标： 1.知识目标 ①举例说出森林与人类和动物生存的关系。 ②说出我国森林资源状况。 2.能力目标 ①培养学生收集和处理信息的能力。