诗歌鉴赏之修辞手法——七年级升八年级语文暑假辅导拔高学案（含答案）.doc

语文辅导教案 教学课题 诗歌鉴赏之修辞手法 教 学 目 标 1、识记常见的修辞手法并能准确判断诗歌中所用的修辞。 2、理解并掌握表达效果的答题方式，提高得分率。  教 学 重 难 点 、准确判断诗歌中所用的修辞，并解答表达效果。 2、在疏通诗意的基础上感悟作者的思想感情。 课 堂 教 学 过 程 课 堂 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况： 优□ 良□ 中□ 差□ 建 议: 教学内容 课堂收获 常见的修辞手法 1、比喻 　　用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。 　　“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》） 　 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”（贺知章《咏柳》） 2、比拟 　　把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写