幼儿园大班教案《认字》

幼儿园大班教案《认字》 活动内容， 识字活动一一与本有关的字 活动目标 一、激发幼儿的好奇心及培养思维的流屿性 二、通过活动让幼儿理解“木”字作偏劳的字一般都与树木有关- 三、培养幼儿学习汉字的兴起。 四、培养幼儿的发散性思维，发展幼儿思维反应的灵活性。 五、初步认识汉字的结构特点。 活动准备: 《一) 柳树、桃桂、松树、枫树等的图片若干:“柳柑、桃树、松树、枫树”的大字卡一 套，自制 (柳树、桃梢、松树、枫树) 多媒体图片， 森林、课椅、李、枉的大字卡一套，一 个很大的木字， 自制小珍珠若干自制儿歌大挂图一幅。 (二)、知识经验准备，幼儿已认识理解了一些木字芝的字。 活动过程: 一、 出示多媒体图片，让幼儿逐一说一说上面的内容- 师: 请小朋友们看几棵树，然后说一说它们都是些什么树? 《柳树、桃树、枫树、松树) 二、 狂训语，学字宝宝。 1、师: 小朋友们都能很快的说出这些树的名称，屠是因为每棵树都有不同的样子，接下 来，老师要给小朋友们猜台语，计底就是这些树中的一种，看看谁先猪出来。 谜语:什么树爱梳麻花状儿《柳树) 什么树爱挂亮宝石《档树) 什么树爱摇小红旗《枫树) 什么树爱举小宝塔《松树) 幼儿猜对后将原来着的谜底翻过来，带领幼儿阅读。 2、分组读:“伸长膀子”朗读游戏。 教师全着字宝宝带领幼儿热悉，每到一组幼儿面前，故意将字宝宝离幼儿一段距离，要 求幼儿不能离开座位可以伸展身体地读，在读的过程中转换声音的大小来吸引幼儿朗读的兴  趣。 三、找到字宝宝的共同的地方，引出它们是一些与“木”字有关的字宝宝. 师: 请小朋友们仔细的看一看，这些字宝宝之辣有什么相同的地方〔提示， 这些字宝宝 里央着