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上传于：2024-07-07
第3课时 神奇的计算工具
课时目标导航
一、教学内容
认识并能正确地使用计算器。(教材第35页)
二、教学目标
1．了解计算工具的演变过程，认识并会使用计算器，能利用计算器探索发现一些简单的数学规律。
2．体验用计算器进行计算的方便和快捷，感受计算器在人们生活和工作中的价值，进一步培养对学习数学的兴趣。
3．在探索规律的过程中，培养初步的探索意识。
三、重点难点
重点：认识计算器功能键，并能正确地使用计算器。
难点：通过计算器探索发现一些数学规律。
四、教学准备
教师准备：课件PPT、计算器。
学生准备：计算器。
教学过程
一、情境引入
师：为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具，这节课我们就来认识这些计算工具。(板书课题：神奇的计算工具)
二、学习新课
1．计算工具的演变。
师：在发明计算器之前，古人是借助什么工具来计算的呢？同学们知道计算工具经历了怎样的发展过程吗？
组织学生阅读教材第35页上面的材料，了解计算工具的演变过程。
教师适时板书：算筹→算盘→电子计算机
2．认识计算器。
(课件出示计算器)
师：现在我们生活中常用的计算工具是计算器，上面部分是显示器，下面部分是键盘