北师大版数学四年级上册3.3《神奇的计算工具》表格式教案.doc

第三单元　乘法　3.神奇的计算工具 课题 神奇的计算工具 课型 新授课 设计说明 　　教学目标 1.让学生初步认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的一、两步算式的运算,并通过计算探索发现一些简单的数学规律。 2.让学生体验用计算器进行计算的方便和快捷,进一步培养对数学学习的兴趣,感受计算器在人们生活和工作中的价值。 3.在探索规律的过程中,培养初步的探索意识。 教学重点 重点:了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的一、两步算式的运算和只有用同一级运算的两步算式的运算。 教学难点 难点:通过计算探索发现一些简单的数学规律。 1.简化已有经验的教学，突出重点、难点。 计算器的使用虽然是课程改革以后新增加的内容，但处于现代社会的学生对计算器的使用并不陌生，大部分学生在学习计算器的使用方法之前，已经掌握了计算器的简单操作方法。因此，本节课的教学是在学生已有知识经验的基础之上，尝试利用计算器进行计算，这样的设计既充分肯定了学生的能力，激发了学生学习的积极性，梳理他们对计算器的认识，又简化了基本知识的教学。 2.重视引导学生理性思考，体会计算器的应用价值。 在设