365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
故事与你
上传于：2024-05-31
《生活模仿操》教学设计
设计理念：
基于小学体育《课程标准》提出的“终身体育”“健康第一”“兴趣第一”和 “以学生发展为中心”等的课程基本理念，本课将运用音乐辅助教学来激发学生学习兴趣、挖掘课程资源，以培养学生自主学习、合作探究学习，发扬学生团结合作的团队精神，在学习模仿操的基础上，初步掌握其基本特点和创编要点，让学生在活动中体验成功的乐趣。
教学目标：
1、了解生活模仿操的基本创编特点，通过小组合作学习，充分发挥创造力和想象力，能运用生活中或体育运动中的一些元素创编四到八个八拍的生活模仿操，提高学生的全身协调能力。
2、培养学生互帮互助、团结协作、共同进步的团队精神，激发学生学习的兴趣和自身潜力。
预期生理负荷：
平均心率：100 次/分～120 次/分最高心率：140±5 次/分
教学流程：
一、创设情景，导入新课
1、课件展示广播体操《时代在召唤》、《七彩阳光》、《大众广播操》等几个小视频，同时观察思考：这几节体操的编排主要是源于什么体育运动的基本动作？
2、师生交流：这几节广播操引入了射箭、武术、踢毽、游泳、保龄球及现代舞等时尚运动的基本动作。
3、揭题：健身操、广播