一年级体育教案-体操教学设计全国通用.doc

基本体操拍手操教学设计水平一教材分析本教材依据体育与健康新课程标准的基本理念和各领域目标中水平一的要求进行设计一年级小学生模仿能力强但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少因此基本活动的教学主要是让学生活动起来学会一些简单的动作和方法培养正确的身体姿态为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础教学目的知识与能力培养学生动作的节奏感和协调性过程与方法通过本次课的学习使学生进一步掌握徒手操的要领情感目标培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性教学重点击掌位置准确动作基本到位教学难点击掌有节奏动作线路准确教学准备教师准备录音机一台教学过程一开始部分一课堂常规时间集合整队报告上课人数师生问好考勤简介上次课学习情况提问有关问题宣布本课教学目标简述教学过程及要求安排见习生检查整理服装上课不带硬物小刀等物品组织方法教学要求队列整体专心请听讲二准备部分绕操场慢跑米模仿操体转运动腹背运动全身运动跳跃运动放松运动诱导练习提踵侧平举前平举上举组织方法动作整齐到位有力节奏稳合拍富有韵律及美感设计意图通过练习使学生的身体充分舒展避免不安全事故发生三基本部分一学习拍手操伸展运动拍同拍但方向相反第二至四个八拍同第一个八拍下蹲运动拍同拍但方向相反第二至四个八拍同第一个八拍扩胸运动提膝运动拍同拍但方向相反第二至四个八拍同第一个八拍扩胸运动体侧屈运动拍同拍但方向相反第二至四个八拍同第一个八拍扩胸运动组织如图教学要求能够听口令完成拍手操动作并且姿势优美动作协调拍手柔和轻巧响亮教学方法发挥录像等媒体优势演示完整动作树立学习感知引发学生学习兴趣教师讲解示范建立思维定势教师分节边讲解边示范帮助学生领悟动作方法教法步骤与学练方法了解每节操的动作走向击掌的部位动作节奏先慢再逐步跟节奏做操学习中采用个人学一对一纠错练习达到相互促进共同提高组织教学比优设计意图让学生在交流中总结经验学习他人好的方法同时培养善于向他人学习的习惯营造良好的学习氛围二游戏小熊逛公园游戏方法学生分成个小组围成一个圆蹲下体育委员绕圈走大家喊小熊小熊逛公园走到半路累了找块石头歇一歇体育委员就任意坐在一个同学的身上然后起身绕圈跑被坐同学去追跑一圈后回原位没追到的同学就继续当小熊教学要求尽情嬉闹尽情欢乐使身心愉快健康设计意图通过比赛检查本节课学生对动作掌握情况的同时提高运动强度让学生感受参与运动的乐趣培养团结竞争的思想品质四结束部分放松肌肉小结本课通报下次课学习内容布置有关事项师生道别教学反思体育教学必须把握安全第一健康第一的指导思想以育人为宗旨与德育智育美育相配合促进少年儿童的身心全面发展进而促使我们自觉改造和合理配置相应的教学手段本次课在体育与健康标准教学理念的指导下以学生为主体充分发挥教师主导作用不断激发学生体育运动的兴趣充分调动学生练习的积极主动性始终坚持以学生的心理活动为导向面向全体学生做到人人享有体育人人都有进步人人拥有健康本次课教学的主题是健康快乐动起来教材选自小学水平一一年级教材拍手操它是根据低年级学生特点专门编制的徒手操教材内容之一由于本次课是初教见面的班级学生在不了解学情的情况下根据拍手操在教材中所占比重在安排课时计划时我将整套操分三课时作为新授内容来完成并合理开发地方民族传统体育作为本次课的辅助教材通过情境教学讲解示范慢口令练习集体表演分小组练习等教学方法来完成本次课的教学任务在学生掌握所学拍手操的基础上以小组合作的方式进行自编徒手操创新练习此外通过民族传统游戏发展学生下肢力量和灵敏素质的同时让学生体验快乐获取成功通过观察认识体育锻炼的真正价值一课前准备活动的反思课前准备活动是我们体育课中的重要教学内容是培养良好的学习行为习惯意识的重要环节它是能否很好完成本次课教学内容降低意外事故发生的关键在这一环节中我做得很到位是我今后要坚持的方向但在组织方面需要我不断改进和提高二讲解教学方法的反思教学方法是一节课上得好坏的关键在体育课中是有为体现在讲解本节中我采用了音乐作为主要手段贯穿整堂课的过程以培养学生的节奏感陶冶学生美的情操引导学生学会仔细观察进行自编徒手操的创新练习从而有效地提高了教学质量通过观察体验提问师生讨论互议等教学环节培养学生积极主动学习的参与热情总之通过本节课的反思使我认识到自己的许多不足之处在今后的教育教学中我会扬长避短更加努力地向有经验的教师和专家教师学习如果这次决赛我失败了我决不气馁因为它给了我一个练兵的机会给了我一个展示的平台我将一如继往勤于工作快乐学习健康工作以一颗平常心干好自己最平凡的工作