一年级体育教案-体操教学设计全国通用.doc

基本体操拍手操教学设计水平一教材分析本教材依据体育与健康新课程标准的基本理念和各领域目标中水平一的要求进行设计一年级小学生模仿能力强但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少因此基本活动的教学主要是让学生活动起来学会一些简单的动作和方法培养正确的身体姿态为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础教学目的知识与能力培养学生动作的节奏感和协调性过程与方法通过本次课的学习使学生进一步掌握徒手操的要领情感目标培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性教学重点击掌位置准确动作基本到位教学难点击掌有节奏动作线路准确教学准备教师准备录音机一台教学过程一开始部分一课堂常规时间集合整队报告上课人数师生问好考勤简介上次课学习情况提问有关问题宣布本课教学目标简述教学过程及要求安排见习生检查整理服装上课不带硬物小刀等物品组织方法教学要求队列整体专心请听讲二准备部分绕操场慢跑米模仿操体转运动腹背运动全身运动跳跃运动放松运动诱导练习提踵侧平举前平举上举组织方法动作整齐到位有力节奏稳合拍富有韵律及美感设计意图通过练习使学生的身体充分舒展避免不安全事故发生三基本部分一学习拍手操伸展运动拍同拍但方向相反第二至四个八