四年级体育 韵律操 教案 全国通用.doc

四年级韵律操教学设计一设计理念本课坚持以人为本健康第一的指导思想以学生发展为宗旨以培养学生创新精神及实践能力为目标针对学生的心理和生理特点安排了丰富多彩的教学活动从而使学生愿学乐学会学让学生在学练过程中学会学习学会合作学会创新并在学练中注重对学生进行过程评价为每位学生提供自我表现和自我展示的机会让每位学生都能体会到运动的快乐和成功的喜悦二教材分析韵律操是在音乐的伴奏下做出的组合动作它能有效的发展学生的力量柔韧灵敏协调的素质同时对培养学生的节奏感和审美能力也有一定的帮助作用学好韵律操的前提是能听出音乐的节拍感受到音乐的旋律并能做出优美的动作三学情分析水平二四年级的学生爱动模仿能力强同时对音乐也有一定的理解能力但他们自制力比较弱运动技能水平也不是很高这个水平阶段的孩子爱玩兴趣开心是他们坚持做运动学习的动力教学思路根据学生爱表现爱展示自己的特点在教学内容的安排上我把韵律操学完要展演加到课的基本部分并在开始部分进行说明强调最后要评选出优秀演员和优秀导演并发奖章在课的准备部分为了避免学生拥挤让学生自己选择站位前提是通过剪刀石头布赢的同学先进行选择在热身活动时先让学生感受节拍并合作创新基本部分为了