四年级体育 韵律操 教案 全国通用.doc

四年级韵律操教学设计一设计理念本课坚持以人为本健康第一的指导思想以学生发展为宗旨以培养学生创新精神及实践能力为目标针对学生的心理和生理特点安排了丰富多彩的教学活动从而使学生愿学乐学会学让学生在学练过程中学会学习学会合作学会创新并在学练中注重对学生进行过程评价为每位学生提供自我表现和自我展示的机会让每位学生都能体会到运动的快乐和成功的喜悦二教材分析韵律操是在音乐的伴奏下做出的组合动作它能有效的发展学生的力量柔韧灵敏协调的素质同时对培养学生的节奏感和审美能力也有一定的帮助作用学好韵律操的前提是能听出音乐的节拍感受到音乐的旋律并能做出优美的动作三学情分析水平二四年级的学生爱动模仿能力强同时对音乐也有一定的理解能力但他们自制力比较弱运动技能水平也不是很高这个水平阶段的孩子爱玩兴趣开心是他们坚持做运动学习的动力教学思路根据学生爱表现爱展示自己的特点在教学内容的安排上我把韵律操学完要展演加到课的基本部分并在开始部分进行说明强调最后要评选出优秀演员和优秀导演并发奖章在课的准备部分为了避免学生拥挤让学生自己选择站位前提是通过剪刀石头布赢的同学先进行选择在热身活动时先让学生感受节拍并合作创新基本部分为了避免乏味强调学了几节还剩几节中间宣布开始进行评选优秀演员在结束部分用妈妈宝贝带领做放松操教学内容韵律操教学目标学生积极主动的参与到体育课中来并对韵律操充满兴趣学习韵律操四节组合动作的学生能在音乐的伴奏下做出同时发展学生的力量协调灵敏等身体素质培养学生良好的节奏感培养学生主动与同伴交流合作互帮互学的意识和不怕劳累的坚强意志品质教学重难点重点基本掌握组合动作难点音乐节奏的把握顺序教学内容教师活动学生活动组织及要求准备部分分钟课堂常规热身活动向学生问好宣告本节课的教学内容及要求安排见习生带领学生做热身活动体育委员整队向老师汇报人数学生呈四列横队学生认真听本节课的学习内容及要求学生在老师的引导下跟着音乐做拍手合拍动作踏步跑步脚跟点地跳绳合作跳组织队形要求快静齐组织队形要求能合上节拍积极做动作基本部分分钟韵律操前四节第一节拍手走七步第二节骑马第三节左右跳第四节小鸟飞整体学习师生合作展演带领学生尝试做韵律操老师带领学生学习第一节走七步老师带领学生学习第二节如何做骑马动作引领学生巩固复习带领学生跟音乐练习老师带领学生学习第三节如何左右跳老师带领学生学习第一节如何做小鸟飞老师带领学生整体学习师生共同创编队形进行展示学生跟老师尝试跳非洲丛林并感受动作学习韵律操前四节观察老师动作示范并跟着做回顾复习在老师的带领下对四节动作整体学习组织队形要求注意观察老师的示范讲解并多做练习做动作尽量合拍认真思考能提出自己的意见和建议结束部分分钟放松操妈妈宝贝评价总结本节课师生再见和学生一起做放松练习总结本次课的情况发放奖章宣布下课跟随教师一同做放松练习认真听讲踊跃回答下课组织队形运动负荷曲线参考器材音响预计平均心率强度练习密度次