三年级体育教案-器械韵律操 全国通用.doc

小学体育与健康水平二（三年级） 《器械韵律操》教学设计 一、指导思想与设计理念：  本科以“健康第一”课程理念为指导思想，结合《体育与健康课程标准》水平二的教学目标，设计创编了本节课，符合学生实际课程标准要求。小学三年级的韵律操活动，动作简单，节奏轻快，活泼，在创编中结合韵律操以上的特点以及学生的自然活动。小学三年级的学生生长发育迅速，练习韵律操对学生形成正确的身体姿态、发展学生的身体，促进骨骼、肌肉的生长，培养学生的节奏感和韵律感，发展协调性和灵活性都起着积极的作用。此外对培养学生健康的心理、开朗的性格以及学习、交往和合作等都具有重要的意义。  本节课以学校举行舞林大会为情景导入，在创编中与以往的韵律操不同，加上了自制沙锤的器械做动作，不仅提高了学生学习的兴趣，在拍打沙锤中发出的声音更提高了学生的节奏感。本课采用学生做小老师、分组练习、组内合作模仿练习，最后分组展示比赛的教学方法，提高了学生的模仿、合作与竞争的能力。 二、教材分析：  器械韵律操是在音乐的节奏下，身体各部位协调配合，完成各种动作或展现不同的姿态。这套器械韵律操，结构简单、流畅、易教、易学，主要以培养学生正确的身体姿态，良好的参与习惯，发展学生的观察力、模仿力和表现力为主。在教学中应注重提示学生如何观察老师和同伴的动作，教会学生认识和模仿的规律，变被动地学习为主动地学习，应提示学生动作的节拍和与音乐的融合，提高学生的音乐韵律节奏。  三、教学内容：  1、器械韵律操（第一节）  2、游戏：拍打跳跳跳  四、教学目标：  1、通过实践，使学生掌握韵律操的基本动作，能向同伴展示学会的简单动作。  2、培养学生正确的身体姿态，发展协调性和韵律节奏感。  3、感受运动的乐趣，培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，发扬集体主义精神。  五、教学重、难点：  重点：动作正确到位。  难点：动作协调连贯、有节奏感。  教学手段： 音响一台、自制沙锤42个，展示架4个，绳梯4副  七、教学过程：（教案）  教学 内容  器械韵律操（第一节）  2、游戏：拍打跳跳跳 课型 新授课  教 学 目 标  通过实践，使学生掌握韵律操的基本动作，能向同伴展示学会的简单动作。  2、培养学生正确的身体姿态，发展协调性和韵律节奏感。  3、感受运动的乐趣，培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，发扬集体主义精神。  重点 难点  重点：动作正确到位  难点：动作协调连贯、有节奏感。  场地 器材  音响一台、饮料瓶50个、展示架4个、绳梯4副   开  始  部  分  课堂常规：  1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。  2、宣布课的内容和任务。  组织：×××××  ×××××  ×××××  ×××××  ◎  教师活动 教师观察学生集队并提出要求。  语言导入本课教学内容。  3、学生听指挥，认真听教师提的要求   准  备  部  分  1、游戏：抢沙锤    2、活动操： 头部运动 绕肩运动 体侧运动 跳跃运动 整理运动   教法与学法：  1、教师简介游戏方法、