365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
眺望远方
上传于：2024-06-07
韵律活动和舞蹈：《小火车》舞教学设计
教材分析
依据单元教学计划，本教材我安排6个课时完成，本次课是第三课时，主要学习集体舞《小火车》的基本舞蹈动作和运货接力游戏的方法。
教学目标
1、认知目标：使学生能够听得懂音乐《小火车》的节奏，知道能够用学习到的基本舞步跟随节奏进行舞蹈。
2、技能目标：使学生进一步掌握基本舞步的运用，能够跟随《小火车》进行舞蹈，提高学生的身体协调性；通过游戏锻炼学生的跳跃能力，提高学生的基本身体素质。
3、情感目标：使学生感受随音乐起舞的乐趣，体验不同的身体活动形式。
三、教学重难点
重点：上下肢动作的协调配合
难点：节奏感分明，动作协调舒展
学情分析
学生心理特点：二年级的学生活泼好动，对事物充满好奇心且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。
技术技能特点：其身体基本活动能力在通过一年级教学的的基础下，得到了一定的提高，但多是模仿或自发形成的，技术要领还未形成较正确的理解。
教学学法
运用模仿法、情境法、竞赛法、游戏法等多种方法进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练习中理解掌