二年级体育广播体操 教案 全国通用.doc

七彩阳光广播操学校授课教师授课班级二年级授课时间年月二年级广播体操教学设计一指导思想本次课以体育与健康课程标准为依据突出健康第一的指导思想重视学生的主体地位发展学生的个性开发学生的潜能在教学中注重培养学生对韵律操的兴趣和爱好让学生在教师的引导下主动参与提高学生自我锻炼的能力形成终身体育意识二设计理念小学二年级的韵律操活动动作简单节奏轻快活泼许多动作都接近学生的自然活动深受学生的喜欢韵律操活动并没有严格阶梯式的差异但水平二的教材内容与水平一相比较在简单的活动和游戏基础上逐渐地向较复杂的韵律活动和有情节表现更为丰富的韵律操过渡小学二年级的学生生长发育迅速练习韵律操对学生形成正确的身体姿态发展学生的身体促进骨骼肌肉的生长培养学生的节奏感和韵律感发展协调性和灵活性都起着积极的作用此外对培养学生开朗的性格健康的心理以及将来的学习生活和交往等都具有重要的意义根据二年级体育教学目标韵律操不强调教授具有严格规定的成套动作而是以培养韵律感具有韵律操风格的小组合为主动作生动活泼游戏感强重点是吸引学生的参与提高学生的兴趣三教材分析韵律操一般有音乐伴奏学生随着音乐的节奏身体各部位协调地完成各种动作或展现不同的姿态本年级的这套动作组合结构简单流畅易教易学主要以培养学生正确的身体姿态良好的参与习惯发展学生的观察力模仿力和表现力为主在教学中应注重提示学生如何观察老师和同伴的动作教会学生认识和模仿的规律变被动地学习为主动地学习四学情分析本次课的教学对象是一年级学生该年龄段的学生有很强的求知欲和表现欲其模仿能力也较强但自制力较差遇到挫折容易丧失信心因此在教学中要根据学生的实际情况以区别对待互助合作的教学形式来激发学生学习的积极性发挥学生的主动性并通过游戏的环节让学生敢于挑战克服挫折在活泼愉快的环境中完成本次课的教学任务五教学目标使学生对韵律操有初步了解并提高其运动兴趣提高学生身体的协调性培养其正确的身体姿态培养学生积极向上的精神能与同伴建立良好的协作关系发扬集体主义的精神六教学重难点重点动作的正确到位难点动作的协调性与连贯性授课班级二年级人数人授课时间广播体操游戏翻山越岭课的类型实践课使学生对韵律活动有初步了解并提高其运动兴趣提高学生身体的协调性培养其正确的身体姿态培养学生积极向上的精神能与同伴建立良好的协作关系发扬集体主义的精神重难点重点动作的正确到位难点动作的协调性与连贯性体委整队报告人数师生问好宣布课的内容及任务检查服装安排见习生向学生问好宣布课的内容提出安全教育的要求要求学生集合时快静齐的精神状态保持队伍整齐性要求语言简练声音洪亮组织分钟次一模仿练习跟我一起做二集体练习踏步热身教师带领学生在操场上绕各种图形要求学生仔细观察老师动作认真学习注意安全要求学生充分活动组织学生在跑动的过程中不要掉队注意前后距离要求学生两臂前后直摆分钟分钟次次基本部分教师语言导入并示范完整动作组合一举起手笑一笑踏步踏步组合二扭扭腰原地跑踏步踏步完整练习组合一组合二组合三小马跳将动作组合跟音乐完整练习分组创编组合三上肢动作分小组展示成套动作评价二游戏翻山越岭方法将学生平均分成四组哨音响后每组的第一名同学跨过小河穿过树林钻过山洞迅速向前跑绕过标志桶后返回与同伴击掌下一名同学迅速起跑以此类推依次进行最先完成的组获胜教师语言导入并示范完整动作带领学生学习组合一带领学生学习组合二带领学生完整练习组合一组合二带领学生学习组合三在老师的提示下做出体育运动项目跳绳的模仿动作小马跳带领学生跟音乐完整练习组织学生分组创编组合三上肢动作组织学生分组展示评价将学生分成人数相等四组教师讲解游戏方法示范游戏动作并要求学生遵守规则注意安全组织学生进行游戏教师维持秩序组织学生按照老师要求尝试各动作的练习认真听讲在展示中积极参与学生创编并展示评价展示组织分钟分钟次次次次次次次结束部分瑜伽放松课堂小结并评价布置课后练习收还器材在音乐的伴奏下带做放松练习师生共同评价本次课布置课后练习指导值日生归还器材练习队形同韵律操队形学生跟随教师在音乐的伴奏下放松身心积极参与点评师生再见分钟次场地和教具的准备田径场录音机一台扩音器一台标志杆若干标志桶若干口哨一个课后小结