人教版五年级音乐下册（简谱）第五单元《梅花三弄》教学设计.doc

一、教学内容：人教版小学音乐五年级下册第五单元欣赏课《梅花三弄》 二、教材分析：《梅花三弄》相传原本是晋朝桓伊所作的一首笛曲，后来改编为古琴曲。乐曲通过梅花的洁白芬芳和耐寒等特征，借物抒怀，来歌颂具有高尚节操的人。全曲共分三个部分，因为主题在琴的不同徽位的泛音上弹奏三次故称“三弄”。 三、学情分析：“古琴”对于五年级的学生来说是一件陌生的乐器，同时，这首乐曲是一首表意的乐曲，学生欣赏起来也有一定的难度。但是五年级的学生已经具有一定的认知能力，教师可以根据学生的年龄特点，通过听、观、模、奏等形式学习古琴的知识，感受古琴的韵味和文化内涵。 四、教学目标： 情感态度与价值观：在欣赏的过程中，学生喜爱古琴，对中国经典古曲的学习产生兴趣。 过程与方法：通过聆听、模唱、模仿、演奏等方式熟记乐曲主题，感受古琴的音色和韵味。 知识与技能：了解古琴，感受古琴的音色特点和韵味；熟记主题，体会古琴的淡雅绵远；知道《梅花三弄》中“三弄”的意思及乐曲的基本结构； 五、教学重点：感受古琴音色和韵味。 六、教学难点：体味乐曲的境界和文化内涵。 七、教学关键：通过对比聆听，感受梅花的不同形象。 八