人音版八年级音乐下册（简谱）第五单元《☆姹紫嫣红》教学设计.doc

姹紫嫣红教学设计一教学目标知识目标了解昆曲服饰化妆唱腔念白身段表演的等文化知识能力目标感受和体验昆曲中唱念演三种艺术特征更深层次地了解和体会昆曲缠绵婉转细腻优雅的艺术特点情感目标对昆曲感兴趣喜欢聆听和观看昆曲愿意探索与昆曲相关的文化知识二教材分析姹紫嫣红是人音版初中音乐教材八年级第五单元京腔昆韵中的欣赏内容姹紫嫣红的整体风格都是慢节奏的一字多音和装饰音的使用使得旋律非常的婉转缠绵唱腔学习很有难度如何让阳春白雪的昆曲走人学生的审美世界里图片和视频的补充很是关键三学情分析八年级的学生乐于接受新鲜事物昆曲艺术对他们来说是新奇的八年级还是世界观和人生观形成的关键期对昆曲兴趣的产生与否决定他们对音乐的审美态度四重点难点教学难点引导学生在多种审美实践活动中体会昆曲在念唱演等方面的特点培养学生对昆曲的兴趣教学重点通过唱念演的欣赏和学习体会昆曲缠绵婉转一唱三叹逢唱必舞的特点五教学过程一导入老师穿上昆曲戏服走进课堂同学们看老师这身打扮像干什么的唱戏的好那老师先给大家唱上一句原来姹紫嫣红开遍边唱边舞师知道老师唱的是什么吗出示昆曲设计意图初步了解昆曲的相关知识历史地位引起学生对昆曲的重视二授新课简介作品师请