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人教版八年级音乐下册(五线谱)第5单元《化蝶》教学设计.doc

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山鬼暗 上传于:2024-06-20
《化蝶》教案 教学目标: 1、知识与技能:欣赏越剧《十八相送》,了解越剧相关知识。学会演唱《化蝶》,并能用合适的速度、音色来演唱它。 2、过程与方法:学习《化蝶》,理解音乐所表达的情绪和情感,通过越剧的欣赏,了解故事情节,体会越剧风味。 3、情感态度价值观:通过欣赏越剧《十八相送》和《梁祝小提琴协奏曲》以及歌曲《化蝶》学唱,能够体会梁山伯与祝英台这段热情、真挚的情感及封建势力强烈反抗精神,产生对这一爱情悲剧的理解与同情。 教学重点:体会梁祝真挚的情感,有感情的演唱《化蝶》;教学难点:有感情的、能用合适的速度、音色来演唱歌曲;教学用具:多媒体、课件、钢琴 教学过程: 组织教学,师生问好。 听课导入 老师:老师请同学们先来欣赏一段戏曲,听听音乐这段戏曲唱的是哪一个民间故事,播放《十八相送》; 学生认真聆听观看; 老师:请同学来回答老师的问题; 学生:梁山伯与祝英台; 老师:对,这段戏曲叫做《十八相送》,是民间传说的梁山伯与祝英台故事中的一段,根据唱腔曲调判断是属于哪一个剧种? 学生:越剧; 老师:那么同学们知道越剧起源于哪里吗? 学生讨论回答。 老师:越剧起源于浙江嵊州,以前是古越国的
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