2015年内蒙古自治区教师资格证考试教育心理学

年内蒙古教师资格证考试教育心理学中等真题一单选奥苏泊尔根据材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为接受学习和发现学习斯金纳认为行为分两类分别是应答性行为和操作性行为在维纳三个维度中任务难度属于外部的稳定的不可控的处于同一概括水平的经验之间相互影响水平迁移学习策略包括认知策略元策略和资源管理策略操作技能特点物质性外显性展开性下位学习独创性衡量品德的一个重要标志道德行为自我强化训练教学评价的目的是对课程教学方法以及学生培养方案作出决策课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为课堂气氛以学习成绩为中心在教师指导下指导学习教师的人格中有两种重要特征对教学显著影响一是教师的热心和同情心二是教师富于激励和想想的倾向性场独立型心理自我开始发展和形成是在青春期智力发展的差异包括个体差异和群体差异不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准不能正常与人交往和参与学习的行为是问题行为二多选题三简答题简述中学生品德发展的基本特征简述心理健康标准简述教学媒体选择时需要考虑的因素简述教学评价与测量及测验的关系四论述题如何应用有效的教学措施促进迁移五案例题张明数学卷子被数学老师写不好的评语张明在小学是学习很好还是三好学生因为进入初中第一次摸底考试成绩不理想只有名所以张明开始厌学最后导致成绩不好根据学习动机分析此案例从培养学习动机两个途径和激发学习动机入手分析说明心理学有些题目不完整出现个别错别字有个别题答案错误请理解附教育心理学历年考试简答题年中等教育心理学考试简答题分题影响人格的社会因素家庭教养学校环境同辈群体心理健康的标准如何培养良好的态度和品德很重要考了好几次如何促进知识的保持论述题分简述提高问题解决能力的教学策略问题解决最后一部分案例题分丽丽小学成绩很好初中以后成绩下降她很努力甚至学习到点把课文答案都背下来了但成绩一直没有提高她很烦恼分析她成绩不好的原因并给出建议从学习策略谈单选个分多选个分年月内蒙古教师资格证教育心理学真题选择题分形状知觉的形成年龄岁皮亚杰认知发展思维具有可逆性前运算逻辑思维是最高表现皮亚杰克斯勒年儿童智力量表自我意识发展第二个飞跃期青春期经验型到理论型的转化年龄青年时期简答题分促进迁移的教学策略如何提高直观教学效果如何培养良好的态度和品德简述心理健康的标准论述题分讨论专家型教师和新教师的差异分析题分结合课堂纪律的类型分析此案例的对策年内蒙古教师资格证教育心理学真题一单选个每题分共分二多选个每题分共分三单选个每题分共分激发学习动机的方法如何促进知识保持学习策略训练的方法教师成长与发展的基本途径四论述个共分根据布鲁纳对教学目标的分类试述如何促进中学生全面发展五案例题某男生一直很听话但如今他岁了开始不听大人的话爱顶嘴喜欢标新立异他想让别人认可他的价值问根据中学生心理发展特点分析此案例四简答题简述奥苏贝尔对学习的分类为什么说学生学习知识的过程是一种特殊的认识过程如何培养中学生良好的态度和品德智力与创造性思维之间的关系是怎么样的影响中学生心理健康的因素有哪些五论述论述维果斯基的心理发展观及其教育意义联系实际谈谈如何保持中学生的心理健康