第13课《植树的牧羊人》教案.doc

植树的牧羊人教学设计一教学目标知识与能力目标1理解并积累本课干涸坍塌不毛之地溜达等词语2了解本文写作顺序和行文线索理清作者思路明确牧羊人的故事内容3了解环境描写对塑造人物形象和表达文章主题的作用过程与方法目标1通过默读课文圈点勾画重点词语和句子2采用小组讨论合作探究的方法学习体会牧羊人的精神闪光点情感态度价值观目标1体会作者对牧羊人认真做事持之以恒和造福他人优秀品质的高度赞美2学习牧羊人认真坚持的做事态度和造福他人的精神境界不断提升自身素质二教学重难点1抓住重点语句理清文章思路体会作者对人物的细致描写以及景物的不同变化2学习牧羊人的优秀品质品味作者蕴藏于字里行间的对牧羊人的赞美之情三课时安排2课时四教学过程第一课时一激趣导入创设情境导入新课多媒体视频放感动中国十大人物之一的杨善洲的先进事迹文字导入杨善洲从事革命工作近40年曾担任保山地委领导两袖清风清廉履职忘我工作一心为民1988年退休后他主动放弃进省城安享晚年的机会扎根大亮山义务植树造林一干就是22个春秋带领大家植树造林56万亩林场林木覆盖率达97以上2010年5月5日杨善洲同志把保山市委市政府为他颁发的20万元特别贡献奖中的10万元捐赠给保山第一中学另外10万元捐赠给大亮山林场他去世前还将价值3亿元的林场无偿上缴给国家一个人能给历史给民族给子孙留下些什么杨善洲留下的是一片绿荫和一种精神今天让我们走进让乔诺的植树的牧羊人去领略一种精神二检查预习1分享作者资料请几名学生分享自己搜集的作者资料教师补充小结让乔诺18951970生于法国普罗旺斯地区法国著名作家和电影编剧在第一次世界大战时曾当过兵经历惨烈战争后成为坚定的和平主义者他的作品获奖很多部分作品被搬上荧屏他是法国二十世纪最著名的作家之一2按要求填空xun衣草tan塌废xu浇guan干涸缝隙酬劳溜达3根据意思写词语建筑物或堆积物倒下来干枯没有水不长庄稼的地方不声不响很少说话比喻人性格内向三初读课文整体感知1学生自由读课文请用一句话概括课文内容默读课文用波浪线画出课文中描写牧羊人的语句以他是一个的人的形式说说你对牧羊人的认识注意结合课文中描写牧羊人的相关语句包括直接描写和间接描写例他是一个不爱说话的人第四段这个男人不太爱说话独自生活的人往往这样他是一个自信平和的人第四段不过他显得自信平和他是一个有毅力的人第五段他不住帐篷而是住在一座结实的石房子里看得出他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在这个样的这句话中通过结实一点一点可以看出他做事很有毅力他是一个在生活中一丝不苟的人第五段房间里收拾得很整齐餐具洗得干干净净几乎看不出来他是一个安静忠厚不张扬的人课文第六段他的那条大狗也橡主人一样安静忠厚不张扬他是一个做事极其认真仔细的人从第七段他挑选橡子可以看出来他是一丝不苟种树的人从第十段他停了下来用铁棍在地上戳了一个坑然后他轻轻地往坑里放一颗橡子再仔细盖上泥土通过这句话中的轻轻和仔细可以看出他种树的时候特别小心生怕自己的动作鲁莽了种子不能发芽他是一个慷慨无私做事不图回报的人从第十段我问他这块地是你的吗他摇摇头说他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去他是一个有毅力的人从课文第十一段三年来他一直这样一个人种着树他已经种下了十万颗橡子他是一个心无旁骛一心一意种树的人课文第段战争并没有扰乱他的生活他一直在种树他是一个沉默寡言的人从课文第十五段他还是那么沉默寡言我们就这样静静地在他种的树林里转悠了一整天他是一个有毅力的人他是一个无私的人从课文最后一段作者的评价可以看出来他是一个有毅力的人还可以从他植树的时间看出来根据课文内容他从年开始植树作者最后一次见他是年一共植树年从这里可出他是一个很有毅力的人他是一个充满自信意志果断的人从课文第段他从山下的农场中独自一人搬到这荒凉冷僻的高原来种树他是一个平和乐观心态积极的人从课文第十一段他原来有自己的农场可是他先是失去了独子接着妻子也去世了他选择一个人生活他决定既然没有重要的事情做就动手种树吧小结通过这个环节我们知道了概括人物形象可以找文中直接描写人物的语言动作神态的语句也可以通过作者的细节描写去分析人物形象其实概括人物形象还可以通过作者对这个人物的评价本文的开头和结尾就是作者对牧羊人的直接的评价运用了议论和抒情的表达方式而且形成了前后呼应请同学们看大屏幕齐读一下这两段第一段想真正了解一个人要长期观察他所做的事如果他慷慨无私不图回报还给这世界留下了许多那就可以肯定地说这是一个难得的好人最后一段每当想到这位老人他靠一个人的体力与毅力把这片荒漠变成了绿洲我就觉得人的力量是多么伟大啊可是想到要做成这样一件事需要怎样的毅力怎样的无私我就从心底里对这位没有受过什么教育的普通农民感到无限的敬佩他做到了只有上帝才能做到的事3文中的环境描写有什么作用1开头的环境描写为后面牧羊人植树做了铺垫大片荒凉的原野荒废的家园稀少的人烟贫瘠的土地等都与后文的绿色富饶美丽幸福的乐园形成鲜明的对比从而突出了牧羊人坚持植树创造的奇迹字里行间透射出对牧羊人坚持不懈挑战困难的坚强毅力的赞美之情2一切都变了连空气也不一样了以前那种猛烈二干燥的风变成了飘着想去的微风高处传来流水般的声音那是风穿过树林的响声这段环境描写生动的写出了环境的变化洋溢着荒原变绿洲的欣喜之情二主题探究结合课文内容学生小组合作思考解决问题本文表达了怎样的主题讨论明确本文通过牧羊人坚持植树的故事告诉我们人只要心存美好的愿望并且坚持不懈的努力去做就一定能改变恶劣的生存环境得到大自然的深情回报三拓展延伸1学习了本课你想到了自己生活中的那些人2本课的学习对你有那些启发四布置作业1将课后积累拓展写在积累本上2完成本课相关练习