幼儿园大班班级管理策略谈.docx

幼儿园大班班级管理策略谈 【摘 要】幼儿园班级管理一般由生活管理、卫生保健工作管理、教育管理、教学管理、保育工作管理、班级间交流管理等几方面组成。孩子是班级的主体，我们的一切工作都是为了孩子的成长和发展。当然管理孩子不是为了限制孩子，而是给孩子一个足够大的空间，掌握应遵循的规则，养成良好的习惯，更好地去适应社会。  【关键词】幼儿园；大班；班级管理；策略  大班的孩子的身体状况与3―4岁的孩子相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣；他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了；学习能力有了显著提高，能较好地控制自己的行为；初步形成个性并表现出明显的个体差异。  在班主任工作中，我深深感悟到，要使幼儿园大班班级管理卓有成效，必须要制订一定的有效方法。  一、营造家庭式氛围  宽松、愉悦、温馨的家庭式氛围的创设，对班级孩子的常规形成十分重要。  我每天主动热情地接待孩子，和孩子拉近距离，亲切呼唤孩子的小名，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子沟通与交流，注重孩子主人翁意识的培养。如：在环境的创设方面，教室的玩具如何摆放、教室墙面如何布置、都充分尊重孩子，