六年级数学上册 圆的面积 教案 青岛版.doc

圆的面积 课题 圆的面积 教学目标 1.进一步掌握圆的面积计算公式，能灵活计算圆的面积。 2.学会计算圆环的面积。 3.培养大家观察、分析、推理和概括的能力，发展大家的空间观念，并渗透极限、转化的数学思想。 教学重点 灵活运用面积公式计算圆环的面积。       探   究   过   程 教师活动 学生活动 一、回顾旧知。 师：上节课我们又学习了圆的面积，你能说说怎样计算圆的面积？ 1.根据下面的条件求圆的半径。 d=7米 C=18.84厘米 2.根据下面的条件求圆的面积。 r=5分米 d=20米 C=12.56厘 师：按圆的面积公式，只要知道圆的半径，就可以求出圆的面积，如果已知直径或周长，那就必须先求圆的半径，然后再求面积。 3.街心花园中圆形花坛的周长是18.84米，花坛的面积是多少平方米？ 4.小刚量得一棵树干横截面的周长是125.6厘米。这棵树干的横截面积约是多少？ 学生交流。