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上传于：2024-06-28
《圆柱的表面积》教学设计
教学目标：
1、使学生理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法，能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积。
2、培养学生观察、操作、概括的能力和利用所学知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力。
3、培养学生的合作意识和主动探求知识的学习品质和实践能力。培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。
教学重点：
掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。
教学难点：
运用所学的知识解决简单的实际问题。
教学用具：
圆柱体模型教法、学法：合作探究、操作归纳
教学准备：圆柱体物品
教学过程：
一、检查复习，引入新课：
（出示复习题）
师：上节课，我们学习了圆柱的特征，谁能来说说圆柱都有哪些特征？指名生答。
1.圆柱的特征是什么？
2.口答下面问题：
(1)一个圆形花池，直径是 2米，周长是多少？
(2)长方形的面积怎样计算？
生答：长方形的面积=长×宽3、拿出圆柱体茶叶罐：想一想工人叔叔做这个茶叶罐是怎样下料的？这是求茶叶盒的什么？（表面积）板书课题：今天这节课，我们就一起来学习圆柱的表面积。
二、引导探究，学习新知
（一）教学圆柱表面积的意义。
1、设疑：长方体 6个面