生物（浙科版必修一）：《细胞的增殖》教案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网必修第四章细胞的增殖和分化第一节细胞的增殖课时一教学目标简述细胞周期概述细胞有丝分裂的过程区别各时期细胞分裂图概述有丝分裂过程中染色体数目数目的变化规律绘制各时期细胞简图二重点难点教学重点有丝分裂的过程区别各时期细胞分裂图有丝分裂过程中染色体数目数目的变化规律三教学方法讨论比较四教学准备多媒体课件五教学设计教学程序教师组织与指导学生活动设计意图创设情境引出课题导入新课提问大家知道人体大约有多少个细胞构成人体是有什么开始发育而来的从受精卵到这么多的细胞是通过什么过程来完成的人体中的细胞形态也是不同的是什么原因导致细胞形态多样小结细胞数目的增多是细胞增殖的结果细胞类型的变化是细胞分化的结果今天我们来学习第四章细胞的增殖和分化首先来学习第一节细胞的增殖学生思考讨论大约个细胞受精卵细胞增殖细胞分化激发学生思考使学生进入本课探讨细胞增殖的意义和方式生物体的细胞增殖普遍存在大家举例说明一下细胞增殖有什么意义呢讲述细胞以分裂的方式进行增殖真核细胞的分裂方式有三种有丝分裂减数分裂有丝分裂是真核生物进行细胞分比如单细胞的生物要繁殖产生子代个体多细胞的生物要长大一些衰老死亡的细胞需要新细胞的更新等这些都是通过细胞增殖实现的学生总结细胞增殖是重要的细胞生命活动是生物体生长发育繁殖遗传的基础引起思考进入状态本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网裂的主要方式探讨有丝分裂的细胞周期动画演示有丝分裂的动画每个细胞分裂一次都要经历这样一个过程我们称之为细胞周期学生看书思考问题什么是细胞周期一个细胞周期包括哪些过程一个细胞周期应该先是哪个阶段开始多媒体展示细胞有丝分裂的周期性从而总结细胞周期及其概念和过程学生看书思考并回答问题连续分裂的细胞从上一次细胞分裂结束到下一次细胞分裂结束所经历的整个过程一个细胞周期包括两个阶段分裂间期包括期期期和分裂期期应该先是分裂间期然后分裂期提高识图能力分析判断能力分裂间期细胞变化的探讨引导学生观察细胞周期图指出间期所占的时间较长提问为什么间期较长间期为细胞分裂期进行活跃的物质准备进行哪些准备呢提示主要考虑分裂得到的子细胞与亲代细胞含相同的遗传物质举例说明不同细胞的细胞周期时间比较细胞分裂间期和分裂期的时间多媒体展示间期细胞的变化并指出染色质复制后的状态用板图演示仔细阅读细胞周期多媒体思考并回答问题得出作物质准备思考回答问题得出进行分子的复制和有关蛋白质的合成提高逻辑思维能力明确间期的特点和重要性分裂期的整体展示多媒体展示细胞分裂期的整个过程指导学生观察主要注意染色体的行为变化分裂期是一个完整的过程但人为地可以分为个时期前中后末学习过程中重点注意染色体的行为变化仔细阅读观察重点观察染色体的行为变化锻炼整体思维及观察能力明确细胞分裂是一个连续的过程探讨分裂前期的变化特点多媒体展示前期的变化然后请学生概括所看到的细胞发生的变化评价总结学生的回答核膜核仁消失出现纺锤体以及染色质变成染色体含两个姐妹染色单体学生观察比较分析总结细胞核及核仁消失染色质变成染色体两极出现丝状物培养观察思考能力让学生从观察中获得细胞分裂前期的变化特点本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网表格总结染色质染色体染色单体着丝点的关系的知识探讨分裂中期的变化特点在前期的基础上多媒体展示中期的变化请学生观察后说出发生了哪些变化指出此时期的染色体由于纺锤丝的牵引着丝点都排在细胞中央的一个平面上赤道板此时期染色体形态稳定数目清晰便于观察请学生数一数细胞中染色体单体的数目学生观察多媒体所展示的变化用自己的话总结此时期的变化染色体移到细胞中间数一数此细胞中染色体单体的数目提高观察分析能力能说出此时期的特点能数染色体单体的数目探讨分裂后期的变化特点请学生预测细胞中的染色体在后期将会发生什么变化多媒体展示后期变化验证学生的猜测总结着丝点分裂姐妹染色单体分开成两条相同的染色体此时细胞中出现两组相同的染色体分别向细胞两极移动请学生数这时期染色体单体数目学生分析猜测染色体分成两份单体分开形成两组相同的染色体成检验猜想数染色体单体数目提高逻辑推理能力尝试作出假设和猜想从而加深对后期特点的理解探讨末期变化特点多媒体展示末期变化说出末期的变化染色体变成染色质纺锤丝消失出现核膜核仁形成两个新的细胞核中间出现细胞板形成新的细胞壁分裂成两个子细胞将末期变化与前期进行比较请学生说出这时期染色体的数量变化观察听讲比较分析染色体的变化提高分析观察能力能所出末期的变化特点重新回顾整个细胞周期多媒体回放整个细胞周期细胞的变化学生仔细回顾把细胞的分裂过程看成一连续的过程巩固探讨动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的异同多媒体同时演示动植物细胞有丝分裂过程请学生说出不同点学生观察讨论纺锤体的形成机制细胞质的分裂方式明确动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别提高分析比较能力总结有丝分裂有丝分裂过程其实主要就概括总结有丝分裂提高逻辑本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网并分析其意义是亲代细胞中的染色体经过复制之后精确地分配到两个子细胞中由于染色体上有遗传物质因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性对生物的遗传有重要意义过程并明确体会其意义思维能力及分析事物本质的能力简单介绍无丝分裂指导学生阅读无丝分裂有关内容简述其过程及特点没有出现纺锤丝和染色体阅读理解知道无丝分裂的过程及特点训练指导学生完成训练完成训练知识巩固七板书第四章细胞的增殖和分化第课时第一节细胞增殖染色体染色单体意义分裂间期的复制和蛋白质的合成减数分裂细胞增殖类型有丝分裂前期膜仁消失现两体中期形数清晰赤道齐分裂期后期点裂数增均两极末期两消两现出新壁第课时一比较动植物细胞有丝分裂的过程前期形成纺锤体的方式不同末期胞质分裂方式不同二有丝分裂的意义亲代细胞中的染色体经过复制之后精确地分配到两个子细胞中在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性对生物的遗传有重要意义本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网八作业设计