编排座位有学问

编排座位有学问学后感今天学习了编排座位有学问深有感触案例自由找座位给了我们很多启示一编排座位事小但不可小视编排座位是班主任正常工作的常规内容但是对于班级而言排座位涉及教育及教育空间资源的分配影响学生的情绪状态和人格发展也影响学生的学习效率和班级组织纪律因此是值得班主任重视和研究的工作内容二编排座位的过程是一个教育的过程必须协调好教师主导作用于学生的自主参与关系在选择编排座位的方式上要体现对于学生主体性的尊重要讲究民主尊重学生意愿结成同桌但是教师不能放弃引导权和决策权要制定规则始终灵活调整三对于编排座位中出现的问题教师应视为教育契机及时反思机制解决对案例中的有一学生出列问题作为教育契机由此关注学生群体的人际关系情况关注个别学生的人际交往障碍机制的解决问题设法减轻出列学生的心理伤害四如何成功的变排座位需要班主任系统的分析思考整体部署五便排座位应建立有效机制增强计划性减轻随机性班主任要有专业研究意识不断探究总结与同伴共享成功的经验建立常规工作的有效机制提升班级管理的有序性规范性六班主任工作应中细节遇事沉着冷静班主任老师平时要善于观察包括学生青学变化学生人际状况变化遇事沉着冷静不可贸然作断与行