4.2草原放牧 教案.doc

欣赏草原放牧年级三年级学情分析三年级的学生对音乐欣赏有了一定的基础能够进行分段的聆听并体会感受聆听作品侧重于让学生能根据音乐的特点展开联想或想象感受乐曲表现的不同情景同时在本课欣赏中继续感受速度与情绪的变化认识民族乐器琵琶教学目标通过欣赏草原放牧使学生了解草原英雄小姐妹的故事增强热爱集体勇于奉献的美好品质感受我国民族乐器琵琶的演奏形态和演奏领域发挥学生想象力编创内蒙古筷子舞在合作表演中增强学生自信心培养良好的合作意识教法对比法聆听法欣赏法练习法重点聆听中积极展开想象难点发挥想象编创舞蹈教学用具多媒体音响白板电子琴筷子琵琶教学过程一师生问好二导入今天老师带来一个真实的故事httpbaikebaiducomview233744htm蒙族少女龙梅与玉荣是一对小姐妹一天她们利用假日为生产队放羊不料半路上遇到暴风雪羊群经不住暴风雪的袭击顺着风势越走越远姐妹俩冒着刺骨的风雪一路保护着受惊的羊群妹妹为救一只埋进雪里的羊和姐姐失散了当姐姐找到妹妹时发现妹妹光着一只脚在走路龙梅急忙脱下自己的靴子给妹妹穿可是靴子已冻在脚上了脱不下来她只好撕下了袍子的一角包好妹妹冻僵的脚背着她艰难地往前走走着走着他们的体力耗尽晕倒在地由于铁路工人和寻找她们的人及时赶到姐妹俩和羊群才安全脱险草原小姐妹全曲共有五段httpbaikebaiducomview8423htm草原放牧与暴风雪搏斗在寒夜中前进党的关怀记心间千万朵红花遍地开今天我们主要是聆听第一段草原放牧三学习新课聆听全曲思考问题主奏乐器是什么还有什么乐器仔细聆听草原放牧这首乐曲有几段当出现下一段举手示意表扬学生们听得很认真都是优秀的聆听者聆听第一主题老师示范思考问题节奏节拍你觉得在讲什么故事小姐妹欢快活泼的放牧情景欣赏草原小姐妹主题曲学唱第一主题曲谱要求八度音的音准要准确仔细听同样的旋律出现了几次哪两句是相同的创编筷子舞聆听第二主题回答问题节奏节拍讲的是什么对美丽的家乡和幸福生活的赞美之情了解琵琶常用的演奏技法轮指扫弦琶音揭晓答案并复听全曲引子第一主题第二主题引子请两位同学为草原美景上色第一主题跳筷子舞第二主题模仿弹琵琶四拓展延伸看动画故事故事讲了什么你听到了什么声音小姐妹遇到暴风雪听老师用琵琶模仿暴风雪的声音五小结请同学们谈谈我们从草原小姐妹的身上得到了什么启发不怕困难敢于担当热爱集体的崇高思想教学反思本节欣赏课草原放牧是人音版小学音乐第五册第四课草原中的一首乐曲它是一首以内蒙古民族音调为素材创作的琵琶协奏曲歌曲以明快的旋律跳动的节奏舞蹈性的律动感表现了草原小姐妹放牧时的愉快心情和对草原的赞美之情在教学中我想着重在感受草原的风光和民族乐器的亲身聆听并通过筷子舞培养学生的节奏感以及舞蹈带来的律动感同时也了解和掌握一些简单的蒙古族舞蹈中的常用动作其中教学过程的一些细节还不够完善本节课乐曲过长对于三年级学生有点难度通过这节课我思考了很多也收获了很多音乐课堂应当是一个综合课应当把听舞唱奏演充分的结合在一起环环相扣形成一个合理的框架注重每一个细节才能成为一节成功的音乐课今后我会在课前做好充分的准备注意细节认真上好每一节课