六年级体育马步横打 教案 全国通用.doc

马步横打教学设计一指导思想本着健康第一的指导思想以学生发展为中心促进学生健康成长随着素质教育的深入发展深化学校体育教学的改革我根据体育与健康教学大纲的精神再结合实际情况及不同年龄阶段学生的生理心理等特点来制定本教材通过学习武术动作马步横打不仅可以使学生深入了解中华名族传统体育精神的实质使学生初步掌握一些武术攻防的方法和动作对传承中国传统文化和特色名族体育项目有着独到的作用从中培养学生的创新力想象力来突出体育与健康新课程的理念体现目标的达成再通过游戏比赛的形式培养团结合作自主探究拓展思维长进知识的能力二教材分析开发和利用武术这一课程资源选择了少年拳第一套马步横打的动作作为教学内容少年拳第一套适合武术基础训练尤其适合青少年儿童的锻炼他具有动作舒展大方快速有力动迅静定节奏鲜明的运动特点学生熟练掌握此教材内容可以对日后学习武术动作打下良好的坚实基础通过课堂教学可以培养小学生勇敢顽强果断克服困难的思想品质在武术马步横打的教学中应以小学生体验技巧动作学习乐趣为主同时提高并掌握基本技能与方法三学情分析本课是水平三体育课中的一项运动所以我根据学生的生理心理及不服输的天性来制定本课内容促进学生身体各关节和内脏器官机能的发展根据中年级学生兴趣广泛模仿力强活泼好动喜欢游戏等特点在教学中采用有趣的游戏方法丰富的内容和多变的组织形式使教材内容更具有趣味性和娱乐性四教学目标认知目标正确认识马步横打的动作要领并理解其在武术攻防动作中的运用技能目标初步学会马步横打的动作能与同伴共同游戏展示所学马步横打的武术动作情感目标培养学生学习武术的兴趣体验合作交流增强名族自豪感同时培养学生克服困难形成坚强的意志品质以及创造力五教学重难点重点正确掌握马步横打的基本动作挥臂平摆力向前难点动作的准确性马步拧腰大力向前展示武术精气神的风格上下肢协调配合六教学流程自主尝试在正式学习之前运用情景导入让学生通过自己想象力自主去尝试如何能做到横扫千军动作体会身体发力的感受学习动作教师通过讲授示范的方式让学生明白并尝试马步横打的动作要领感受发力让学生体会马步下沉的练习感受腿部发力动作感受挥臂平摆右臂伸直握拳拳心向下由侧后方向前平摆横向击打模仿挥动鞭子挥动鞭子动作的意境感知力的顺序运用而且动作会更加规范击打发射迫击炮游戏让学生进行软排球进行练习比赛提高学生挥臂平摆稳准快的技能在比赛竞争中感受动作体会集体合作意识七教学方法因为小学生的注意力易分解集中时间短易接受外界干扰等特点课中采用讲解法直观法练习法竞赛法充分调动学生积极主动性通过以上的教学原则教学方法教学手段的运用贯彻健康第一快乐体育的思想让学生在游戏快乐的氛围中结束教学给本节课的教学画上一个圆满的句号教学内容新授少年拳马步横打重点正确掌握马步横打的基本动作挥臂平摆力向前难点动作的准确性马步拧腰大力向前展示武术精气神的风格上下肢协调配合教学目标认知目标正确认识马步横打的动作要领并理解其在武术攻防动作中的运用技能目标初步学会马步横打的动作能与同伴共同游戏展示所学马步横打的武术动作情感目标培养学生学习武术的兴趣体验合作交流增强名族自豪感同时培养学生克服困难形成坚强的意志品质以及创造力开始部分体委整队师生问好四列横队集合体委整队报告人数师生抱拳礼问好宣布课的内容安排见习生要求保持安静队伍整齐集中注意力收心精神注意力回到上课模式培养学生尊敬老师规范行为准备部分一热身练习跟动感音乐搏击操进行节奏热身活动教师通过语言引导在歌曲的高潮部分加运动的负荷组织队形教学组织跟随音乐教师带领学生完成动作热身要求学生在动作充分放开的基础上完成使用熟悉的音乐与学生的内心产生共鸣使学生集中精神把心收回来认真投入到课程中来使学生身体各部位充分活动开达到热身作用分钟基本部分一情境导入引导学生去想象电影中武林高手在格斗的情景主动去思考武林高手如何做到打一拳能横扫一大片鼓励学生说出各种挥臂的动作和其动作要领并大胆去展示出来二少年拳马步横打的学习教师讲解马步横打的动作要领并做示范正面背面示范马步动作学习横打动作学习组织队形同上教师声情并茂地去引导学生思考发言学生认真听讲积极思考踊跃发言要求根据学生聪明的想象力并能表述出个动作对接下来学习做进一步延伸教学组织教师讲述右脚向前上一步随即身体左转同时右臂直伸握拳拳心向下由侧后方向前平摆横向击打一上二转三横打教师演示练习学生模仿准确做出要求学生注意力集中认真观察教学组织教师讲述两腿平行开立两脚距离略宽与肩脚尖平行向前膝盖不要超过脚尖尽量做到大腿与地面平行双手握拳放于腰间下沉收腹展背教师演示练习双腿下沉还原拍改变节奏定点练习要求学生双拳紧收于腰间腿绷紧锁住上身富有力量教学组织教师讲述右臂伸直握拳拳心向下由侧后方向前平摆横向击打模仿挥动鞭子教师演示练习学生模仿准确做出使学生对武术挥臂打拳产生浓厚的兴趣使学生明白马步横打的动作要领形象的对动作进行定义进而对动作的理解通过对动作的理解让学生腿部手臂注入肌肉的力量使马步下蹲到位更加准确同时让学生的腿部产生肌肉记忆力挥动鞭子动作的意境带上目的学生幅度加大而且动作会更加规范分钟攻防含义的运用学生分成两人一组进行马步横打的攻防动作练习快节奏练习并进行比赛要求学生自信勇于表现自己动作完成度水平较高教学组织教师讲述当马步横打拳进行进攻的时候我们如何防守呢教师演示与一名同学示范横打在武术中的运用与防守动作练习学生模仿准确做出要求学生动作规范态度认真学生自信勇于表现自己教学组织通过教师观察给予学生自主练习时间进行小组合作学习环节练习攻防练习要求学生之间互帮互学互相模仿体现出自己的自信体现出自己的不同组织队形教学组织引导学生加快口令的节奏进行快节奏练习并以此进行比赛要求口令一致协同用力体现团队力量练习跟随音乐快节奏练习进行比赛通过快节奏提高学生的动作熟练性并且激发学生比赛的优良品质三游戏击打迫击炮发射迫击炮组织队形教学组织教师讲解游戏的要领并将要求以简单口令的形式让学生喊出来每击打一次站在圆圈里面的学生顺时针移动一个位置要求精神十足注意力集中击打稳准狠喊出自己的口令练习跟随音乐慢节奏练习组织队形教学组织教师讲解发射迫击炮的情景要求精神饱满注意安全在武术音乐的情景中给予明确的击打标准让学生内心产生兴趣进而使学生感受不同同学的击打力量通过发射迫击炮游戏是学生在完成动作的基础上感受马步横打的力度培养学生的力量感知觉结束部分放松集合讲解宣布下课教师活动在音乐中华武术魂下教师带领学生做呼吸吐纳放松动作学生跟随教师口令做动作和呼吸学生要做到收心静心放松身心集合整队教师总结本节课内容及学生表现指出不足师生抱拳礼再见学生活动使学生身心得到充分的放松掌握本节课所学知识懂礼貌有规矩场地器材操场音响一台小垫子个软排球个