4、花之歌 教案
教学目标:
1、正确、流利的朗读课文,读准字音,读顺句子,在朗读中品味语言文字的优美,了解课文主要内容。
2、想想课文从哪些地方可以看出我是花,再找出课文和阅读链接中想象奇特的地方,和同学们交流交流。
3、体会作者是如何进行观察,并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受的,引导学生从整体上把握这首散文诗独特精巧的构思。
教学重点:
学习课文,理解课文的主要内容,体会本课是如何描写花的。
教学难点:
学习课文是如何进行观察,如何运用丰富的想象来表达作者自己独特感受的。
教学准备:
多媒体课件、课文朗读音频素材。
预习要求:
借助拼音朗读课文,读准字音,读顺句子,初步了解这篇课文是如何描写花的。
教学过程:
一、导入新课
1、一年四季中,我们可以看到无数的花在盛开、凋谢,同学们,你们知道哪些花?这些花又有哪些特点呢?
学生说一说自己知道的花,并用自己的语言概括这些花的特点。
2、平时,我们都喜欢从花的颜色、形态、香味方面去品评我们看到的花,不过作家纪伯伦却从独特的视角,向我们展示了我们司空见惯的花。今天这节课,我们就跟随诗人一起感受花的美好。
3、板书课题:4、花之歌
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