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吃果果我爱吃果果
上传于：2024-06-20
《花之歌》教学设计
教学目标：
《花之歌》是黎巴嫩著名诗人纪伯伦的一首散文诗。文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新，也展现出纪伯伦“平易中发掘隽永，以美妙的比喻启示深刻的哲理”这一独树一帜的艺术风格。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。这首散文诗表意是写花，但真正是写人，诗人利用花这种大自然的语言来寄托自己的伟大情操。这是一篇略读课文，教学中采用小组合作学习的方式，通过合作探究的方式引导学生自学课文，以课文前导读为自学提示，引导学生以读促思，读中感悟，通过多种形式的朗读，感受大自然中的“花语”，体会作者奇特的想象。
教学重难点：
感受大自然中的“花语”，体会作者奇特的想象
课前准备：
教师准备：
1.纪伯伦的图片及介绍资料，作者的图片及介绍资料。
2.课件：不同情境中花的图片。
学生准备：
搜集描写花的其他文字。
课时安排：
1课时。
教学过程：
一、谈话导入
1.板书课题，引导质疑。
预设：
生1：花会唱什么歌？
生2：这里的“花”是什么花？
生3：作者是谁？
2.通过课前搜集的资料，说说对作者的了解：纪伯伦，黎巴嫩著名的诗人，是黎巴嫩的文坛骄子，作为哲