二年级上册语文教案- 树之歌 人教部编版.doc

《树之歌》教学设计 教学目标 1、认识“梧、桐”等15个生字，会写“松、柏、杉、桂”4个生字。 2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点。 4、积累与树木有关的语句。 5、培养学生热爱树木、热爱大自然的情感。 重点难点 重点：1、利用形声字特点掌握木字旁的8个生字。 2、会写“松、柏、杉、桂”4个生字。 难点：1、初步了解树木特点。 2、培养学生热爱树木、热爱大自然的情感。 教学准备 教师准备：幻灯片。 学生准备：课前观察相关树木，收集树木的资料。 教学课时 第1课时。 教学过程 一、激发兴趣，导入新课。 1、播放儿歌视频《大树妈妈》，导入新课。 孩子们喜欢听儿歌吗？（生：喜欢）这节课我们先来听一首儿歌吧。名字叫《大树妈妈》。 大树妈妈真有爱心，今天我们就来学习一首关于树木的儿歌《树之歌》。（课件出示课题） 2、板书课题，指导读题。 请伸出小手和老师一起板书课题，看“树”这个字是什么偏旁？（“木”字旁）“木”字旁一般与树有关。《树之歌》讲的就是关于树的儿歌。请孩子们读一读课题。 二、初读课文，整体感知 导入：儿歌中写了哪些树呢？它们都有什