（沪教版）六年级语文上册教案 花脸.doc

花脸教学目标知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征能力目标要展现人物个性特征需用准确生动的描写方法情感目标感受童真童趣的美好德育目标珍惜亲人之爱教学重点通过人物的描写来揭示人物性格特征教学难点理解文章结构的巧妙之处设置悬念安排线索巧做铺垫学习方式研讨式教学过程第一课时教学目标整理字词归纳结构教学过程一检查预习一字积攒俨然凛然咄咄龇戳镶嵌依靠偃哧溜水渍霎时掖二多音字塞到轧制抡起塞堵塞轧轧钢抡边塞轧帐抡动三词积攒一点一点地积存俨然形容很像凛然严厉严肃咄咄逼人形容说话伤害人令人难受艳羡羡慕横刀立马形容非常英武张牙舞爪形容野兽的凶相多用比喻人的凶恶样子霎时形容短时间克制克服二学生读课文教师指导正音三初步感知一课文是一篇回忆童年生活的散文回忆性的文章大体结构一般是总分总据此文章分为三部分童年过年的魅力引起下文设置悬念写我买花脸演花脸及因演花脸惹祸和遭惩罚设置铺垫总结对于孩子来说过年的魅力更深一层的缘故照应开头一线贯穿二文章的主要内容学生概括总结作者叙述了自己在一年过年时候得到花脸并因此闯祸的经过表达了作者对童年美好生活的怀念三总结全文收获四作业整理笔记作训练题第二课时教学目标研读探讨总结收获教学过程一课文围绕花脸共写了几件事学生总结归纳一绘花脸为下文作铺垫最喜欢写花脸抓住了特征描写形色眉眼头胡须对比语言描写我喜欢渴望又胆怯的心理二买花脸体现童真童趣小伙计可看出小伙计的精明强干维妙维肖符合人物身份舅舅慈爱理解一颗童心神气的表演三演花脸表演惹祸惹祸后惩罚二学生讨论总结收获思想上写作上三学习了本文后联想自己的童年生活回想一下在你的思想海洋中有没有几朵晶莹美丽的小浪花给你留下了深刻的印象想一想说一说并提炼出其中的积极意义四把以上的叙述用精彩的笔墨写成一篇回忆自己童年生活经历的文章注意用上今天的写作收获五作业整理笔记做练习巩固