语文版六年级上册《语文百花园二》教案+教学反思.doc

语文百花园二教学目标1认识比喻句的好处并能用指定的比喻词写句子2总结交流读书方法3学习积累中华古典优秀爱国诗文4语文大课堂活动今日家乡培养学生积极自主参与自由选择合作伙伴自己策划调查采访方案自主确定汇报展示方案的方式的能力提高学生搜集整理资料的能力5自由作文培养学生自己选择内容自主选择文体样式自主写作并修改的能力重点1认识比喻修辞并能运用2培养搜集整理资料的能力3积累优秀爱国诗文难点1语文大课堂活动中学生搜集整理资料能力的提高2自由作文提高自主写作能力教具学具1教具PPT课件2学具学生搜集优秀爱国诗文以及有关今日家乡变化的资料授课类型综合性学习教学方法诵读法品读法感悟法课时安排3课时第一课时课时目标1认识比喻句的好处并能用指定的比喻词写句子2总结交流读书方法3学习积累中华古典优秀爱国诗文教学过程一拓展与交流一谈话引入同学们本单元的几篇文章用不同的表达方法以不同的内容表达了中华儿女那炽热的爱国情怀同学们在学完本单元课文后一定有自己的感受和收获与大家交流交流吧二学生自主回顾本组课文的学习整理自己学习本组课文的收获或感受三学生交流自己的收获或感受四课件出示宁宁与丫丫的对话分角色读书上宁宁与丫丫的对话读后学生自主概括他们所交流的内容五教师小结二理解与运用一过渡刚才同学们从不同方面谈了自己学习本单元课文时的收获其中有不少同学谈到文章在写法上带给自己的收获或感受你们真会读书接下来请看下面两组句子注意体会带点词语的意思比较每组的两个句子表达上哪一句好说说为什么课件出示下面两组句子让同学们品评1A到了正午天安门广场已经成了人的海洋红旗翻动像海上的波浪B到了正午天安门广场到处都是人许多红旗翻动起来2A每一声炮响全场就响起一阵雷鸣般的掌声B每一声炮响全场就响起一阵十分响亮的掌声二学生交流体会句子中画横线的词语所用的打比方的修辞手法把句子描绘的情景表现得更加形象具体1两组句子写法上的不同课件出示课本中的句子2说一说每组的第一句是用什么比喻什么3说一说比喻的修辞手法有什么好处4课件展示其他比喻句让生感受比喻句的特点及比喻词的变化5实际运用课件出示课堂作业学习用打比方的方法来写句子要用上指定的比喻词像般的三积少成多一过渡本单元的课文都是表现作者爱国情感的其实从古至今不同时代都有不少具有强烈爱国情感的人物和诗文出现请看己亥杂诗课件出示课堂这首诗并展示作者简介二简介作者情况三学生自读这首诗有不理解的地方自己通过查阅资料借助注解去解决1学生自主学习2教师反馈点拨四教师指导学生有感情地朗读己亥杂诗并背诵五师生展示交流自己搜集到的有关爱国的诗句格言并争取背诵自己喜欢的句子课件展示以下有关爱国的诗句和格言例如死去元知万事空但悲不见九州同示儿宋陆游人生自古谁无死留取丹心照汗青过零丁洋宋文天祥先天下之忧而忧后天下之乐而乐岳阳楼记宋范仲淹捐躯赴国难视死忽如归白马篇三国曹植一寸丹心为报国两行清泪为思亲立春日感怀明于谦粉身碎骨寻常事但愿牺牲报国家失题清秋瑾只解沙场为国死何须马革裹尸还出塞清徐锡麟天下兴亡匹夫有责日知录清顾炎武六教师小结板书设计文百花园二拓展与交流理解与运用积少成多第二课时课时目标语文大课堂今日家乡调查采访口语交际培养学生积极自主参与自由选择合作伙伴自己策划调查采访方案自主确定汇报展示方案的方式的能力提高学生搜集整理资料的能力教学过程一激情引入话家乡课件出示歌曲谁不说俺家乡好以音乐导入激发兴趣同学们家乡是生育我们养育我们的地方那里的人事景物都会给我们留下深刻的印象我们每个人说到自己的家乡都会油然而生一种亲切感亲近感都会对家乡充满深厚的感情可是你知道乡过去是怎么样的吗你注意到今日家乡的变化吗今天就让我们来说说自己的家乡吧二畅所欲言说变化一家乡成就我知道1我们家乡在哪些方面取得了突出的成就请同学们仔想想把想到的家乡所取得的突出成就写下来2家乡成就大分享同学们畅所欲言夸夸自己家乡所取得的突出成就二家乡变化我关注1今日的家乡除了刚才同学所讲的成就之外你所在的城市乡镇社区村庄还有哪些方面发生了重要的变化呢请同学们自己想想把自己知道的一些重要变化先记在本子上2全班交流自己家乡所发生的一些重要变化如家乡交通工具的变化居民住宅的变化公共设施的建设和保护人们生活水平的变化人们生活环境的变化家乡某种特产的推销变化3讨论在家乡的这么多变化中你最关注的是哪方面的变化为什么要关注它三深入查访知变化一确定调查对象同学们刚才你们交流了自己最关注的家乡的某一个方面的变化你们想去深入了解在这方面过去与现在的差别以及它发生这样变化的原因吗请你确定一个想去深入了解的家乡的变化二确定查访小组1请确定同一个调查对象的同学组成一个小组一组最多不超过45人2组内分工三调查和采访注意事项课件出示调查和采访注意事项1调查采访的途径1组成小组去相应的地方去调查采访商店大街家庭2可以采访爷爷奶奶或其他人可以去图书馆书店还可以上网查阅搜集相关反映家乡发展变化的资料有条件的可以搜集实物图片或录像等2调查采访要及时记录调查和采访的时间地点和数据等注意过去的状况和现在的状况要记清楚如果要去某些单位调查采访可以先到学校开一份证明3快速有效查阅资料的方法介绍浏览1什么是浏览A粗略地看一遍B一种快速阅读的方法学会浏览的阅读方法有什么好处学会浏览可以让我们在信息量日益加大的今天更高效更省时地获取更多的信息提高学习效率从说成就到说变化层次清楚2怎样浏览请生看指南针里三个小朋友的话了解浏览的基本方法课件出示三个小朋友的对话3小结浏览能帮助我们高效省时地获取更多的信息提高学习效率我们在本次调查采访中去图书馆书店上网查阅时一定要运用好这种方法四查访资料的整理与分析同学们完成了调查采访的任务后对调查记录和搜集到的资料要进行对比汇总分析和整理以今日家乡为题写一份表格形式的调查报告五同学评价各组发言交流的情况五教师小结从肯定各组的成果关注倾听的情况点评发言情况激发热爱家乡的情感等方面进行小结板书设计语文百花园二明确要求倾听发言准备提纲全班展示第三课时课时目标自由作文培养学生自己选择内容自主选择文体样式自主写作并修改的能力教学过程一谈话引入同学们本次习作为自由习作你想写什么就写什么你想用什么文体写就用什么文体写只要能把自己想要表达的意思清楚真实有感情语句通顺地写出来就可以了我们一起来看看书上的要求吧二明确习作要求课件出示习作要求引导学生从习作要求中找出本次习作的具体要求1不限内容不限文体2要把自己想表达的意思写清楚内容要具体感情要真实语句要通顺3要拟一个恰当的题目让学生明确发言交流时的注意事项能培养学生有条理表达的能力三习作指导1确定自己本次习作的范围请同学们先在人事景物中确定出自己打算写的范围2确定自己本次习作的内容如果写人确定写谁突出他她的什么打算用什么相关的材料如果写事确定写哪件印象深刻的事为什么要选择这件事来写打算安排哪些相关的材料如果写景确定写哪处景物突出它的什么特点打算按怎样的顺序来写如果写物确定写什么突出它的什么特点打算安排哪些相关的材料3根据自己确定的习作内容拟定一个恰当的题目要注意题目的新颖能引起读者的兴趣最好4确定本次习作的文体你打算用记叙文读后感日记诗歌还是书信体来写请确定出来5根据自己选择的内容及文体编写一个写作提纲四学生自由作文教师在下面巡视检查五习作修改学生写好后先自己检查修改再和同学互相交换修改同学们交换修改应从语句是否通顺内容是否具体写得是否真实等几方面进行六教师评讲点评学生习作重点从要把自己想表达的意思写清楚内容要具体感情要真实语句要通顺等几方面来点评学生习作板书设计语文百花园二明确要求准备提纲自由作文教学反思本单元的教学借助视频和PPT课件提供感性材料让学生更直观地感受根据学生身心发展和语文学习的特点充分激发学生学习的主动意识和进取精神提倡自主合作探究的学习方式学会生字新词积累了优秀诗文对于自由习作采取逐步提示的方法引导学生探讨让学生在自主交流中分析写作特点品味语言积累词句语文教学离不开语言文字的训练而单纯的语言文字训练是枯燥的只有恰当地穿插在阅读教学中语文教学才会更有意义