统编版二年级语文上册语文园地二 （教案+教学反思）（2课时）.doc

语文园地二 ［教学目标］ 1.通过范例引领和实践操作，认识7个生字，明白部首的含义，学会用部首查字法查字典，培养自主识字意识。 2.借助拼音，自主朗读并背诵名言，初步理解句子的意思。 3.借助拼音,自主朗读儿歌，了解在正月至腊月开放的花及其特点。 ［教学重难点］ 1.培养学生动手查字典的能力。 2.朗读《十二月花名歌》，了解各个月份盛开的是什么花。 ［教学课时］2课时 第一课时 ［课时目标］ 通过范例引领和实践操作，认识7个生字，明白部首的含义，学会用部首查字法查字典，培养自主识字意识。（重点） 一、读儿歌，导入新课 1.学生读儿歌。（课本第25页） 2.师：同学们你们在读儿歌的时候，遇到不认识的字，该怎么办呢？ 3.师提示：查字典。 二、学习用部首查字法查字典 1.学生自由读查字典四步法，师巡视。 2.学生汇报用部首查字法查字典的四个步骤。（生举手回答） 3.教师做示范，引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”“检字表”和后面的正文，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白，查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。 4.按查字典的方法完成课本第26页习题。 5.实践操作：学生用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。 6.检查学生完成情况。 三、教师小结 1.师：观察田字格中的字，说一说它们都是什么结构的字。 2.读一读话语框中的提示语，说说明白了什么。 “作”和“法”都是左窄右宽的字，“都”和“别”是左宽右窄的字，注意占位和书写顺序；写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。 3.提示学生“都”左右等长，要上下错位写。 4.练习书写，要求先看后写再对照。 四、课堂小结 今天我们学习了用部首查字法查字典，同学们今后遇到不认识的字都可以用这种方法来识字。 第二课时 ［课时目标］ 1.借助拼音，自主朗读并背诵名言，初步理解句子的意思。（重点） 2.借助拼音，自主朗读儿歌，了解在正月至腊月开放的花及其特点。（难点） 一、日积月累 1.师：同学们，你们读过《论语》和《孟子》吗？你了解其中的哪些故事？可以说出其中的一些语句吗？ 2.学生交流、分享。 3.师：今天我们也来学习《论语》和《孟子》中的一些名句。 4.课件出示句子，学生借助拼音自由读、小组合作读、指名读、齐读。 5.课件出示句子中难读的生字。（学生认读、指名读、齐读） 6.学生逐句读，直到读通顺，读熟为止。 7.师指导朗读，感受其蕴含的情感。 8